201*年初中生物老师课堂展示活动心得体会 八方来客齐聚三贤故里，实践教学成就十条意识
在这秋高气爽的金秋季节，潍坊市 201*年初中生物老师课堂展现活动在莫言故里高密市滨北学校拉开了序幕
本次活动从 11 月 12 日下午正式开头，到 11 月 14日上午，共计 13 节课，来自潍坊各县市 13 位优秀的初中生物老师共同共享，课题包括七年级和八年级共 4 个课题，经过老师们细心构思，课题组细心打磨，教研员的深化指导，13 节课，节节生花，为三百多名来自各县市的初中老师们呈现了精彩纷呈的课堂新体验，当真是受益匪浅，耳目一新
课堂展现活动正式开头之前，潍坊市教科院葛科长召集召开评委工作会，布置任务，提出要求，强调本次课堂展现活动必需保持公正、公正、公开的原则，并成立了督查工作小组
11 月 12 日下午及 13 日上午第一二节展现的课题是八年级下册第五单元第一章《生命的起源》，进展课堂展现的是来自安丘东埠中学的周国萍老师、昌乐二中的马芹老师、昌邑潍水学校的王文卿老师和坊子尚文初级中学的刘春梅老师
四位老师同课异构，同台竞艺，各显神通，给与会老师带来了一场精神上的饕餮盛宴
周国萍老师的课堂从学生动身，让学生自主探讨化学进化的四个阶段，“假设你是科学家，如何证明化学进化的四个阶段的呢
尝试写出试验方案
”米勒探究生命进化试验的视频，重现当年探究的艰辛，鼓舞同学们科学探究的士气
最终，师生共同构建本节课的思维导图
马芹老师将她的课堂分成了四个展馆，分别介绍四种生命起源学说，并进展流淌参过学习
随后针对“化学进化学说”，让学生自主提问最想知道的或最有怀疑的问题，建立了一个自由的课堂，学生的课堂
王文卿老师深挖教材，将教材的内容转化成教学活动，在课堂中充分发挥学生自主学习力量，通过自主学习，比照学习，总结学习等方法做到了学生为主导的课堂教学模式
最终，王老师一段激情澎湃的演讲
