（浙江选考）高考生物一轮总复习 第四单元 遗传的基本规律、人类遗传病与优生 第14讲 自由组合定律学案-人教版高三全册生物学案

第 14 讲 自由组合定律考试标准必考加试考试标准必考加试1.两对相对性状的杂交实验、解释及其验证bb3.自由组合定律的应用cc2.自由组合定律的实质bb4.活动：模拟孟德尔杂交实验bb考点一 自由组合定律杂交实验的分析1.两对相对性状的杂交实验——提出问题实验过程实验分析P 黄色圆形×绿色皱形 (YYRR) (yyrr) ↓F1 黄色圆形 ↓⊗F2表现型及比例黄色圆形∶黄色皱形∶绿色圆形∶绿色皱形＝9∶3∶3∶1(1)亲本具有两对相对性状① 颜色：黄色与绿色；② 形状：圆形与皱形。(2)F1的性状为显性① 颜色：黄色对绿色为显性；② 形状：圆形对皱形为显性。(3)F2的性状① 每对性状的遗传都遵循分离定律；黄色∶绿色＝3∶1；圆形∶皱形＝3∶1。② 两对性状自由组合，共有 4 种表现型，其中黄色皱形、绿色圆形是不同于亲本性状的重组类型2.对自由组合现象的解释——提出假设(1)假设(理论解释)①F1在形成配子时，每对遗传因子(等位基因)彼此分离，不同对的遗传因子(非等位基因)自由组合。②F1产生雌雄配子各 4 种类型，且数目相等。③ 受精时，雌雄配子的结合是随机的。(2)图解3.设计测交实验，验证假设——演绎推理(1)目的：验证对自由组合现象的解释。(2)选材：F1与双隐性纯合亲本 ( 绿色皱形 ) 。(3)预期结果：表现型及其比例是黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝ 1∶1∶1∶1 。遗传图解如下：(4)实验过程及结果：F1×绿色皱形→55 株黄圆、49 株黄皱、51 株绿圆、52 株绿皱，其比值接近 1∶1∶1∶1。(5)结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔基因自由组合的假设是正确的。思考讨论1.在孟德尔的两对相对性状的实验中，具有 1∶1∶1∶1 比例的有哪些？提示 F1产生配子类型的比例；F1测交后代基因型的比例；F1测交后代的性状分离比。2.分析图示，总结自由组合定律的实质、时间、范围(1)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合(如图)。(2)时间：减数第一次分裂后期。(3)范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。3.观察下面的图示，探究有关问题(1)能发生自由组合的图示为 A，原因是非等位基因位于非同源染色体上。(2)自由组合定律的细胞学基础：同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合。(3)假如 F1的基因型如图 A 所示，总结相关种类和比例①F1(AaBb)产生的配子种类及比例：4 种，AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1。②F2的基因型有 9 种。③F2的表现型种类和比例：4 种...