（浙江专用）高考地理复习 题型增分练 题型二 综合题 题类6 区域比较类学案-人教版高三全册地理学案

题类 6 区域比较类命题人话命题特点1.考查方式：以两个或两个以上的区域地理环境要素的图文材料为背景，考查不同区域之间的地理差异，对比分析差异的成因、问题及治理措施等。2.设问形式：常见设问形式有“比较图中……和……的差异(异同)”“分析……和的……共同特点(问题)”“说明图示……和……的自然条件和类型的差异”等。3.难度分值：难度稍难，分值一般为 4～5分。阅卷人说失分盲区1.区域定位不准，地理位置信息错误。2.区域地理环境要素把握不全，对比内容回答不全。3.信息论证错误，不能够正确分析问题。典题范例【典例 5】 [2016·全国卷Ⅱ，36(1)，9 分]阅读图文材料，完成下列要求。罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的 94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19 世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于 1931 年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。下图示意罗讷河流域的地形。分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9 分)【阅卷抽样】【阅卷点评】针对罗讷河不同河段径流量的季节差异，该答案较为全面地进行了分析，但对罗讷河上游径流量的季节变化只回答了夏汛，忽视了春季的季节性积雪融水，枯水期未作答，可得 7 分。答案 上游(瑞士境内)：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。北部支流(索恩河)：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。 区域差异的“三步比较”第一步，明确比较的对象和角度先确定题目设问的比较对象，避免答题时张冠李戴；再确定考查知识点，可避免跑题；后确定比较角度，确定什么角度、几个角度去比较，可避免漏掉答题的要点。注意设问的分值，养成要点化答题的习惯，看分给点。第二步，确立比较的内容和类型(1)名词比较类：应先搞清名词的含义，包括的内容，针对内容进行分析比较。(2)区域特征比较类：应先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。第三步，结合材料，既全面又重点结合所学知识进行特征分析。在区域比较时要注意结合材料、图像信息，联系所学知识，挖掘比较对象的全部方面和细节内容。同时，要抓住最重要的地理区位要素，突出核心要素的比较。最后，使用简洁、准确的地理学科语言，表达答案文字。对比内容比较要素区域特征地理位置(纬度、海陆)、自然地理...