（选考）新高考生物一轮复习 加强提升课（4） 基因自由组合定律的拓展题型突破学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案

加强提升课(4) 基因自由组合定律的拓展题型突破突破一 基因自由组合现象的特殊分离比 突破点 1 “和”为 16 的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析F1测交后代比例9∶7当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型1∶39∶3∶4存在 aa(或 bb)时表现为同一种性状，其余正常表现1∶1∶29∶6∶1单显性表现为同一种性状，其余正常表现1∶2∶115∶1有显性基因就表现为同一种性状，其余表现为另一种性状3∶112∶3∶1双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现或2∶1∶113∶3双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状3∶11∶4∶6∶4∶1A 与 B 的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb)1∶2∶1 角度 1 基因互作类1．(2020·江西重点中学一模)下列有关孟德尔两大遗传定律及运用的说法，正确的是( )A．孟德尔两大遗传定律所对应的细胞学基础(减数分裂中的染色体行为)相同B．非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律C．基因型为 AaBb 的个体自交(子代数量足够多)，若子代出现 6∶2∶3∶1 的性状分离比，则肯定是 A 基因纯合致死D．基因型为 AaBb 的个体自交(子代数量足够多)，若子代出现 9∶7 的性状分离比，则所有基因型中存在 3 种杂合子自交子代会出现性状分离解析：选 D。分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，自由组合定律的实质是位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，孟德尔两大遗传定律所对应的细胞学基础不相同，A 错误；非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，同源染色体上连锁的非等位基因不遵循自由组合定律，B 错误；A 基因纯合致死或 B 基因纯合致死，都会使基因型为 AaBb 的个体自交子代出现 6∶2∶3∶1 的性状分离比，C 错误；若子代出现 9∶7 的性状分离比，表明只有 A 基因和B 基因同时存在时才会表现出显性性状，因此，只有 AaBb、AABb、AaBB 这 3 种杂合子自交会出现性状分离现象，D 正确。2．(不定项)(2020·山东省高三等级考模拟)鲜食玉米颜色多样、营养丰富、美味可口。用两种纯合鲜食玉米杂交得 F1，F1 自交得到 F2, F2 籽粒的性状表现及比例为紫色非甜∶紫色甜∶白色非甜∶白色甜＝27∶9∶21∶7。下列说法正确的是( )A．紫色与白色性状的遗传遵循基因的自...