必修 3 学案 §1.2.3 循环语句 ☆学习目标：1°充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法； 2°正确理解循环语句的概念，并掌握其结构； 3°能初步操作、模仿, 应用循环语句编写程序。☻知识情境：？1：输入语句: 格式： ； 功能：从键盘输入 给 .输出语句: 格式： ； 功能：从键盘输出 赋值语句: 格式： ； 功能：从键盘输出 赋值语句格式： ------ ------ ------ ？2：当计算机执行这种条件语句时, 首先对 IF 后的条件进行判断, 如果条件符合,就执行 THEN 后的语句体; 条件不符合就执行 ELSE 之后的 语句, 最后 END IF, 结束条件语句. 今天, 我们一起来学习循环结构的表示形式---- 语句.☻知识生成： 循环结构有两种----- 型与 型.10 循环结构(当条件满足时反复执行循环体); 20 型循环结构(反复执行循环体直 到条件满足).所以, 循环语句的两种不同形式：WHILE 语句和 UNTIL 语句 10 WHILE 语句: (WEND——朝……方向行走); 20 UNTIL 语句(LOOP UNTIL—绕环回线走, 直到达到某种条件为止)例题 1. 编写程序,计算自然数 1+2+3+…+99+100 的和. 变式: 编写程序求:n!=1×2×3×4×5×……×n 的值.例题 2. 编写程序，判断整数是否为质数.☻1.2.3 练一练：： 姓名 1．编写程序求:1×3×5×7×……×101 的值.2．编写一个程序,对函数 y=x^2-3x+5,从 x=1 开始连续输入 19 个自然数进行取值,输出相应的函数值,3．编写一个程序,用二分法求方程的近似解.(参书本 P17—19)参考答案例题 1变式训练(1):练 1 练 2 练 3
