2025 高中物理教案优秀范本 教学目标： 一、学问目标 1、理解动量守恒定律确实切含义
2、知道动量守恒定律的适用条件和适用范围
二、力量目标 1、运用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律
2、能运用动量守恒定律解释现象
3、会应用动量守恒定律分析、计算有关问题(只限于一维运动)
三、情感目标 1、培育实事求是的科学态度和严谨的推理方法
2、使学生知道自然科学规律发觉的重大现实意义以及对社会进展的巨大推动作用
重点难点： 重点：理解和根本把握动量守恒定律
难点：对动量守恒定律条件的把握
教学过程： 动量定理讨论了一个物体受到力的冲量作用后，动量怎样变化，那么两个或两个以上的物体相互作用时，会消逝怎样的总结果
这类问题在我们的日常生活中较为常见，例如，两个紧挨着站在冰面上的同学，不管谁推一下谁，他们都会向相反的方向滑开，两个同学的动量都发生了变化，又如火车编组时车厢的对接，飞船在轨道上与另一航天器对接，这些过程中相互作用的物体的动量都有变化，但它们遵循着一条重要的规律
(-)系统 为了便于对问题的争论和分析，我们引入几个概念
系统：存在相互作用的几个物体所组成的整体，称为系统，系统可按解决问题的需要敏捷选取
内力：系统内各个物体间的相互作用力称为内力
外力：系统外其他物体作用在系统内任何一个物体上的力，称为外力
内力和外力的区分依靠于系统的选取，只有在确定了系统后，才能确定内力和外力
(二)相互作用的两个物体动量变化之间的关系 【演示】如下图，气垫导轨上的 A、B 两滑块在 P、Q 两处，在 A、B间压紧一被压缩的弹簧，中间用细线把 A、B 拴住，M 和 N 为两个可移动的挡板，通过调整 M、N 的位置，使烧断细线后 A、B 两滑块同时撞到相应的挡板上，这样就可以用 SA 和 SB 分别表示 A、B 两滑块相互作用后的速度，测出
