《面对对象程序设计》课程设计汇报题目： 21 点小游戏专业：班级：姓名：指导老师：成绩：— 第二学期 计算机学院5 月 16 日1.课程设计目标........................................32.设计思绪............................................33.设计结果和分析......................................44.设计体会............................................85.参考文件............................................86.附录................................................91.设计目标 面对对象程序设计是一门实践性很强专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行一次较全方面综合练习。其目标在于经过实践加深学生对面对对象程序设计理论、方法和基础知识了解，掌握使用 Java 语言进行面对对象设计基础方法，提升利用面对对象知识分析实际问题、处理实际问题能力，提升学生应用能力。经过这次设计，掌握了以下内容：面对对象技术中继承和多态（重载和覆盖）机制、多种修饰符使用类、包、接口定义和使用。常见工具类和算法实现（数组、向量、字符串、链表），java.awt、javax.swing 中常见标准GUI 组件及对应事件处理，Java 异常处理机制，Java 数据库连接技术，Java 多线程技术和动画制作和 Java 网络编程。游戏规则是：各个参加者设法使自己牌达成总分 21 而不超出这个数值。2.设计思绪本游戏选择 Eclipse、JBuilder、NetBeans 等作为开发平台以提升开发效率，经过资料查阅和学习尽可能熟练掌握其中一个集成开发环境。在要牌过程中，假如全部牌加起来超出 21 点，玩家就输了——叫爆掉(Bust)，游戏也就结束了。假如玩家没爆掉，而庄家总点数加起来大于 21 点后，那庄家就输了。假如庄家没爆掉，而玩家也没有爆掉，那么玩家就和庄家比点数大小，大为赢。一样点数则庄家赢。开始玩家点数庄家点数玩家赢玩家输结束大于 21 点，爆牌，爆牌大于 21 点，爆牌，爆牌玩家点数大于庄家点数YN图 1 结构图3.设计结果和分析 当打开该小游戏时，打开游戏菜单里面开始游戏，软件运行界面以下图 所表示图 2 主界面图 3 玩家点数大于 21 点图 4 玩家点数大于庄家点数图 5 庄家点数大于玩家点数图 6 继续要牌图 7 玩家点数等于庄家点数4.设计体会该课程设计，除了全方面系统了解了 JAVA 面对对象编程原理通常原理和基础实现方法。还把死板书本知识变得生动有趣，激发了学习主动性。把学过编程原理知识强...
