长春大学《Java 程序设计》课程设计指导书专 业： 网络工程 学 院： 计算机科学技术 年 9 月1、目标、任务经过课程设计，使学生提升理论联络实际处理实际问题能力；也使学生对基于面对对象理论进行系统设计过程中很多具体问题有感性认识和深化了解；进而提升学生学习爱好为其未来顺利进入毕业步骤作必需准备
由老师部署课程设计题目和思绪，学生每 5～6 人一个题目，根据老师给出思绪和计划进度安排独立完成课程设计，最终每人提交一份课程设计汇报
2、设计内容题目 1：通讯录管理软件（一）系统功效要求：（1）含有新用户注册功效
（2）含有注册用户登录功效
（3）含有数据录入功效
（4）含有数据查询功效，能够实现查询全部信息和按条件实施查询
（5）含有按条件删除数据功效
（6）含有统计功效（二）其它要求：（1） 只能使用 Java 语言，实行面对对象方法进行设计，要求源程序要有合适注释，使程序轻易阅读
（2）程序必需和数据库进行通信
（3） 系统必需是图形用户界面形式并连接数据库
（4） 学生可依据本身情况酌情增加新功效（视情况可另外加分）
（5） 独立完成课程设计，并完成课程设计汇报，汇报应统计设计过程，尤其是分析/设计/实现过程中决议
题目 2：图书管理系统（一）系统功效要求：（1）含有新用户注册功效
（2）含有注册用户登录功效
（3）含有图书信息录入功效
（4）含有借出和归还登记功效
（5）含有数据查询功效，能够实现查询全部信息和按条件实施查询
（6）含有按条件删除数据功效
（二）其它要求：（1） 只能使用 Java 语言，实行面对对象方法进行设计，要求源程序要有合适注释，使程序轻易阅读
（2）程序必需和数据库进行通信
（3）系统必需是图形用户界面形式并连接数据库
（4） 学生可依据本身情况酌情增加新功效（视情况可另外加分）
（5） 独立完成课程设计，并完成课程设计汇报，汇报应统计设
