X 中学(学校)学习实践科学进展观分析检查报告 z 中学（学校）学习实践科学进展观分析检查报告 根据县教育局和镇党委的总体部署，结合《zz 学校开展深化学习实践科学进展观活动实施方案》的安排，学校党支部领导班子在学习活动的第二阶段，仔细查找过去在贯彻落实科学进展观方面存在的突出问题，分析存在问题的原因，进一步理清了 zz 学校教育科学进展的思路，确立今后努力的方向。并形成分析检查报告： 一、意见梳理 为了仔细查找过去在贯彻落实科学进展观方面存在的突出问题，形成分析检查报告，确立今后努力的方向，我们一是召开 zz 学校党支部成员组织生活会、二是召开了领导班子民主生活会、三是召开部分县、乡人大代表、部分村支部书记、部分教职工和部分学生家长座谈会、四是深化开展走访调研活动、五是向部分家长和部分老师发放征求意见表、六是在中心学校设立征求意见箱，向社会各界广泛征求意见。通过归纳整理，大致意见有：一是加强党员干部队伍建设，大兴求真务实之风；二是加强老师队伍建设，提高老师专业水平；三是加强教学管理，保持良好的教风和老师形象；四是向学生进行安全和法纪法律教育，保持良好的校风、学风；五是全面贯彻教育方针，面对全体学生，全面提高教学质量；六是争取外援，整合教育资源，进一步改善办学条件；七是加强学籍管理，控制优质生源外流；八是加强家校联系，搭建家长与学校沟通的平台；九是关怀老师成长，提高老师福利待遇；十是加大教育宣传力度，提高 zz 学校教育知名度。 二、存在问题 针对以上意见，我们一一进行了分析，对一些不符合教育方针、政策的意见，（如：补课、减少对老师的束缚）我们逐一做出解释和说明。通过大多数正确意见，我们清醒地看到，学校进展中仍然存在一些不适应、不符合科学进展观要求的突出问题，学校领导班子在领导和推动学校科学进展的过程中还存在许多不足。与理想教育的要求，与老百姓的优质教育愿望还有较大的距离。 1、队伍建设亟待加强 老师队伍建设有待进一步加强。师资队伍年龄、结构需要进一步优化，中青年老师，尤其是学科带头人和骨干队伍需要大力充实，老师队伍管理机制跟不上时代进展的要求。表现在： 一是理想教育认识的问题。什么是理想教育？什么是教育理想？什么样的学校是老师心中理想的学校，什么样的老师是老师心中理想的老师，什么样的校长是老师心中理想的校长，什么样的学生是老师心中理想的学生，在多数领导和老师中认识模糊。认识...
