《致青年老师》读书心得《致青年老师》读书心得 利用暑假时间，我拜读了吴非老师的《致青年老师》。书中写了很多教育教学的常识，把自己遇到过的很多有意思的问题和大家分享，让这些问题引发我们对教育的关注和讨论。捧着这本书，就好似在与一位资深的老老师促膝而谈。 吴非老师主要通过 做个有胸襟的老师 、 不要急 、 心里装着学生的心 、 尊重常识 、 不放弃理想 、 播下一粒善良的种子 这六个方面，结合自己的切身经历，阐述了青年老师应该具备的理想和素养。作为一名踏上工作岗位不久的新老师，我边读边对比自己的教育过程，反思自己的教育行为，发现和吴老师还是有很大的距离。吴老师提出的观点，展示的事例，让我牢牢记在心间。 书中《就让你的眼泪流出来》一文中写道： 哭泣与落泪未必是软弱，因为你的悲天悯人，因为你的正义冲动，因为你的仁爱和幸福。屈原不畏死，不也 长太息以掩涕兮 吗?鲁迅冷眼看世界，不也曾 又为斯民哭健儿 吗? 作为老师，我们都是普通人，我们应该有自己的喜怒哀乐，也应该有情感宣泄的时候，我们为什么就不能当着学生的面流泪呢?老师是孩子们的指引者，我们应当引导他们认仔细真地关注，并孕育人性中最美好的情感。 吴老师也坦诚地揭示了现代教育中如 的确有很难教的学生 这样的教育问题。每个人的学习过程都很长，成长的环境也不尽相同。或多或少有些体现某些独特 个性 的学生会影响我们的日常教学，似乎这样的学生比以前还要多一些，特别在一些非班主任的课上，这样的孩子表现的就愈加明显。以前总信仰一句话 没有教不好的学生，只有不会教的老师 ，就因为这样，我们面对一些特别的孩子，往往会缴尽脑汁，想方设法证明自己是可以很快转变他(她)的，自己是有能力的，可在有限的课堂时间中，常常这样为了这一棵树，却放弃了一片森林，有些得不偿失。吴老师的在书中多次提到、渗透的 不要急 、 慢 让我为此松了一口气，我想 尽人事，顺天意 也许可以成为我们对待 难教的学生 的准则吧。 如在《做个有胸襟的老师》和《为什么你的学生缺乏气度》中，吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。老师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会...
