人音版小学三年级音乐上册《噢！苏珊娜》教案一、教学目标:1、通过学唱歌曲,使学生懂得珍惜伙伴间得友谊，培育学生得合作意识与集体主义精神.2、提高学生得表现力、节奏感及视唱能力。二、教学重点能独立演唱歌曲。三、教学难点掌握歌曲中得附点节奏以及切分节奏.教学过程 ： 一、情境导入 课件播放《噢!苏珊娜》英语版音乐生倾听。 师：听了这段您们得心情是怎样得?(生：很快乐,非常欢乐，非常兴奋，很愉快） 师：王老师也很愉快，我呀想为这段音乐加上一个伴奏，大家认真得看一看我是怎么为音乐加伴奏得。(课件歌曲音乐，老师动作节奏) 6 拍：拍手(三拍) 师：刚才同学们跟老师一起做了,谁告诉大家我们刚才是用什么方法为歌曲伴奏？(生:跳舞，动作模仿，英文)奥，您听出这首歌曲是英文，动作模仿那么刚才是不是有拍手还有我们脚下跺脚得动作是不是?好吕老师请同学们跟我学一学，我们拍手得时候把手高高得放在您得左边,高高得放在耳朵旁边，脖子挺起来可神气了. 二、寓教于乐 噢请看王老师这里有一条节奏（课件节奏练习） １、2/4 ０ 0｜0 0|０ ０｜X Ｘ X‖ 拍手 师：我们首先用第一条节奏为歌曲伴奏,第一条节奏当中出现了一些什么符号认识吗?（休止符）在休止符得地方啊我们来数一数要休止几拍（师生共数 6 拍）这 6 拍休止符得地方我们用身体得动作来表示（师示范)师扭动 6 拍左右左边拍手三次Ｘ X Ｘ，师生合练一次（真能干) 2、2/4 X Ｘ|Ｘ X｜ＸＸ｜X Ｘ X‖ 拍手 第二条节奏我们用脚下得动作看看我们踩几次脚大家能连起来（师生看课件共数节奏）师：也是６次是吧?好我们把手掐在腰上很有精神得，跺脚得时候我们用脚尖,两个脚尖交替(老师示范王老师看到这个同学做得非常好,她跺脚得时候头上还有动作（教生合练一次) 师：跟音乐练习,王老师这里有音乐同学们起立我们随着音乐一起来做啊（放音乐)，跟随着音乐师生共练一次，请坐。 师：老师非常喜爱我们三年级班得同学，您们都很有灵气，您们得大眼睛都会说话，接下来我想给刚才得伴奏加上点变化，认真看一下有什么变化(舞蹈动作有变化,之前是原地扭动，现在是前后左右按节奏动作)师示范，有没有看出来老师是怎样变化得？提示学生(有转圈得动作，还有跺脚,向前走又向后走）对吕老师向前进了 6 步，又往后退了 6 步。是不是啊？您们观察得非常认真，下面吕老师就请同学们一同和我学医学来起立（讲解注意事项）我们做转圆圈得时候您得右边步子小一点,6...
