班主任工作记录 2025—2025 学年度(第二学期)年 级:三年级 时 间:2025 年 2 月 前 言班主任就是小学日常思想道德教育与学生管理工作得主要实施者,就是小学生健康成长得引领者。班主任工作就是学校教育中极其重要得育人工作,既就是一门科学、也就是一门艺术,它有着自己独特得教育规律与程序、工作范围与方法,具有很深得学问,值得我们去不断实践、总结、探究。为了使我市广阔班主任能更好地适应新时期班主任工作,不断促进班主任工作得制度化、法律规范化,我们对原《班主任工作手册》进行了修订,重新印制。班主任可以借助这本手册,将班主任工作得进程、成果记录在手册上。信任这对于班主任积累工作经验,探究班主任工作规律,开展教育科学讨论,促进班主任工作法律规范化都就是很有益处得。 《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换,原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任,学生毕业后,班主任须将《班主任工作手册》交学校教导处存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发与帮助,并希望全市班主任在此基础上进行制造性劳动,共同实践、探究、改革、创新,为进一步深化班主任工作,培育三十一世纪得“四有”新人作出新得贡献！ 三〇一七年二月目 录1、 班主任职责与任务………………………………………… (2) 2、 班级基本情况……………………………………………… (3)3、 班队活动剪影……………………………………………… (4)4、 学生基本情况……………………………………………… (8)5、 班级工作计划……………………………………………… (9) 6、 成绩统计表…………………………………………………(11) 7、 学生综合评价表…………………………………………… (15)8、 班会课记录……………………………………………… (17) 9、 班队活动记录……………………………………………… (19) 10、 家长会记录…………………………………………………(20) 11、 家校联系记录………………………………………………(22) 12、 特别生辅导档案……………………………………………(23) 13、 班级奖惩记录………………………………………………(27) 14、 班级工作总结………………………………………………(28) 15、 工作手记……………………………………………………(30)班 主 任 职 责 与 任 务一、全面了解班级内每一个学生,深化分析学生思想、心理、学习、生活状况。关怀...
