中学老师实习心得老师是人类灵魂的工程师 带着这样的目标和骄傲，我开始了我的老师实习之旅，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学。有些生涩，但是这让我的实习生活充满未知。 热情 源于对学生的爱 实习生活让我有了自己的学生，他们会在课下跑到办公室问题，同样也会问我其他的种种。 那天，我到门卫取快递，正在休息的她们在二楼窗口旁， 老师，她说她喜爱你 ，声音很大很清楚。我好像已经很久没有听到别人说 喜爱我 ，更何况是刚刚认识不到一周的孩子。我愣住了一会，然后说道 我也喜爱你 。爱从来都是相互的，老师和学生之间更能够体现。 夏尊丐先生说过： 爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成为池塘;没有爱，便不能称其为教育。老师的激情源于对学生的爱，源于对教育的热爱，只有这样的老师，才能够对自己所从事的工作孜孜以求，才能够精益求精，专心于自己的课堂教学，吃透教材、熟悉教案、了解学生，才能够每天精神振奋、情绪饱满地走进教室，在课堂上游刃有余、挥洒自如、声情并茂地滋养学生的心灵。 信心 源于前辈的关怀 毫无经验的我们除了激动当然更多的是担心，担心学生不明白自己所讲，担心学生觉得无聊，也担心回答不出学生的提问。 这一天，化学备课组长召开了集体备课，虽说是集体备课，更多的是各位老师给我们加油鼓舞，老师们会耐心听取我们的问题，无论是学科还是其他。我想，正是有各位老师的帮助，从学生到老师的过渡期要比我想象中更短。 当然，除了在校知道老师的教导，段老师和吴主任的到来也让我们踏实了很多。 不要心急，所有问题都会慢慢解决的 。老师会亲切的叫我们 孩子 ，这是一种前所未有的安全感和归属感，老师总会站在我们的身后，给我们支持。 幸福 源于享受教育 作为老师，当你对自己清楚而成熟的教育教学理念运用自如时，那是一种幸福：当你不断进取，执着追求自己的教育信念时，那是一种幸福。老师的幸福写在学生仔细的作业本上;老师的幸福盛在学生满意的答卷上;老师的幸福，堆在家长充满谢意的脸上;老师的幸福是看到是节假日收到学生送来的温馨贺卡 只有那些一直往前走的老师才能跟上教育幸福的脚步，只有那些勇于付出的老师才能抓住教育幸福的时间，只有那些善于不断进去的老师才能登上教育幸福的天堂，只有那些执着追求教育理想的老师才能真正体验教育的幸福。
