杨集二中习惯养成工作计划 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格
养成良好得行为习惯就是学生健康成长得根本保证
结合本校作实际,特制定以下计划: 一、 指导思想为培育学生良好得生活习惯、学习习惯、文明行为习惯与节俭习惯,坚持教育与管理、自律与她律相结合得原则,不断完善学生日常学习与生活得准则,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯得内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高中学生得文明水平
二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人得优秀品质,提高分清就是非、美丑、善恶、真假得能力
2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智得好习惯,提高学生得生活能力
3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学得学习方法,提高学习效率,促进学生文化素养得提高
4、通过“节俭习惯”教育,培育学生在节俭意识得前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素得良好习惯
三、阶段目标第一阶段:学
通过学《中学生日常行为法律规范》、《中学生守则》、《中学阶段应养成十个重要习惯》、校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为法律规范得内容,知道在学习与生活中如何做,怎样做
第二阶段:做
制定各种规章制度,指导学生行为,通过各种活动,强化训练
通过自查互纠,共同进步,养成正确得行为习惯
第三阶段:管
坚持长期恪守正确得行为习惯,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,养成好习惯终身受益
四、教育内容以《中学生日常行为法律规范》、《中学生守则》、《中学阶段应养成十个重要习惯》为重要得学习内容,从礼仪、学习、生活与节俭四方面,正面引导与培育学生行为习惯
1、礼仪习惯① 尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;② 接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;③ 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候
