中班主题有趣的鞋子教案反思

中班主题有趣的鞋子教案反思 .设计意图： 鞋子是日常中不行缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和便利起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之消逝在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子间或因奇怪或好仿照，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，欢乐极了。雨天季节，不少孩子间或发觉鞋底的花纹在地上清楚地留下印迹时兴奋不已，并成了他们欢乐的嬉戏于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，奇异地设计成活动并引进幼儿的学习和嬉戏之中，倍受孩子宠爱。二 .活动目标：1. 进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。2. 尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。三.活动预备：1. 请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2. 若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3. 大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等四.活动过程：(一) 看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家翻开袋子相互看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？(二) 穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用1. 穿大鞋,体验其乐趣:(1) 我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说(2) 大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,大鞋小鞋)2 谈话沟通穿鞋的作用(1) 比拟沟通穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉小结:穿鞋子肯定要穿合脚的,这样才舒适,活动起来才便利(2) 相互沟通大人们何时穿这双鞋(3) 沟通穿鞋的作用(三) 办鞋展:分类1 我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友预备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应当放哪里?2 数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导力量强的记录(四) 印鞋印:大胆创作1 启发谈话,引出印画活动今日老师还为小朋友预备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观看拖鞋反面的花纹2 示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望(1) 示范印画,了解印画的要领(2) 观赏画面,引发联想3 幼儿创作,师指导师关注幼儿的印画状况,指导个别幼儿4 师引导幼儿相互观赏并介绍自己的画,完毕活动附,印画改为鞋子找朋友:为不同季节或大小,男女服饰搭配鞋子。教学反思：活动第一环节穿大人的鞋，孩子们看着伙伴们穿着大鞋子走路的样子，都兴奋不已，有的走着走着鞋掉了，有...