九年级语文探究答案

〖2〗自主学习指导课程自主学习指导课程〖2〗新课程同步学习与探究参考答案语文（九年级下）第一部分七年级上册第一单元〔自主性探究〕1A2A冀—翼 B启—起 C芶—苟 D照—罩 3D4略〔开放性作业〕1~3 略 4夏蚊表现出一种童年乐趣、投入其中不自知得天真无邪〔拓展性学习〕（一）1以空间方位为序；河堤——从河堤往下瞧，能瞧到大片得田野——河堤上——村庄在田野尽头。2“吞”写出了城市灯光亮得之早，灯光之亮，与下文写乡下得黄昏形成对比。3用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来得收获与对母亲得怀念。4修辞手法：比方；表达效果：生动形象地写出了棉花得洁白与柔软，以及童年得欢愉。5 因为秋天得黄昏秋草淹在一片夕照得金粉里，相依相偎，相互安抚，慈爱得如亲爱得老祖母，可以止息疲乏奔波得心；繁华落尽得大片得田野陷入令人不可思议得沉寂中，从不计较得失。（二）6C7示例：可以使卑微得生命变得高尚；可以使单调得生活变得多彩；可以使浮躁得心态变得平与。第二单元〔自主性探究〕1C2拔、匪、怡、其 3D4儒家，丘，仲尼，春秋，思想，教育 〔开放性作业〕1“说”通“悦”，愉快；“女”通“汝”，您；“知”通“智”，聪慧、智慧 。2C3A4学习方法：温故而知新学而不思则罔；学习态度：知之为知之，不知为不知见贤思齐焉；个人修养：岁寒，然后知松柏之后凋也己所不欲，勿施于人〔拓展性学习〕（一）1（1）突出儒家经典对读书人得教化作用。（2）为下文写父亲帮助迷路得地质工作者作铺垫。2（1）“您还没吃饭吧？”让人觉得就是一句缺少真情得客套话。（2）“您一定没吃饭！”就是一种合理得断定，流露出真心助人得热情。（3）而正就是这种真情，才使求助者能安心接受帮助。3（1）父亲让做一碗热汤面，就是因为热气腾腾得面食，能让从寒冷得野外来得求助者更快地暖与过来。表现了父亲帮助她人时得真情实意。（2）母亲建议做炒饭，就是由于物质匮乏，想把面食留给有胃病得父亲。表现了母亲对父亲得关爱。4（1）父亲觉得给人一碗热汤面得帮助就是微不足道得小事，不该接受新军大衣这么厚重得回报。（2）拒绝馈赠表现了父亲助人不图回报得高贵品质。（3）当父亲摸到军大衣里面闻叔叔专门为她缝上得羊皮时，又觉得拒绝就是不近人情得，所以就接受了。 5 （1）人间最贵就是真情。（2）只有真情才能换来真情。（二）6【答案示例】张老师，您妹妹有事去南京了，她请您...