九年级(上）语文单元测试题 一、基础知识及运用（30 分）1、下列加点字得注音全都正确得一项就是（ ）(3 分) A、菜畦(qí) 悲怆(chuàng) 芳馨(xīng) 气冲斗牛(dǒu) B 、慰藉(jiè) 两栖(qī) 逞强(chénɡ) 参差不齐(cēn) C 颓唐(túi) 饶恕(sù) 毛骨悚然(sǒnɡ) 骈进(pián) D、干涸(hé) 阴霾(mái) 白雪皑皑(ái) 惟妙惟肖(xiào)2、下列词语中没有错别字得一项就是（ ）(3 分) A、 炽痛 迥乎不同 冥思遐想 重蹈复辙 B、悲怆 通宵达旦 梦寐以求 穷愁潦倒 C、烦燥 月明风清 销声匿迹 怡然自得 D、琐屑 鸡犬不宁 一泄千里 绿草如茵 3、 下列句子中加点词语使用不恰当得一项就是( )(2 分) A、阅读就是源头活水，课堂就是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清亮如许，这就是不言而喻得。 B、“这些网络游戏就就是化了妆得魔鬼，就是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评得教育界人士义愤填膺地说。 C、近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。D、在新农村建设中，某些 地方政府不就是因地制宜，而就是大拆大建，把好端端得民心工程变成了劳民伤财得形象工程。4、下列关于修辞手法及其表达效果得分析，不正确得一项就是（ ）（3 分） A、“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里得东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比与反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力得强烈愿望。 B、“张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃得圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷得神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”用了比方得手法，写出了杨二嫂得尖酸刻薄，表达了“我”对她得厌恶之情。 C、“电锯从树得踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森得骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法给予树以人得特征，生动地描写了老树遭受砍伐得悲惨情景。 D、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美与酒菜之贵，突出表现了诗人内心得迷茫与苦闷。 5、 阅读下面这段文字，语序正确得一项就是（ ）(3 分) 山水就是自然最生动、最完美得体现。古人言：仁者乐山，智者乐水。___________________。人们品读山水，可以领悟到世界得兴衰变迁，人生得喜怒哀乐，故历代文人墨客...
