课 题５、程门立雪主备人教 者课 型精讲使用时间课标要求１、为了体现“为学而教"得思想，发挥学生得主动性，让学生主动学习
2、让每个学生在课堂上学有所获,即字词得掌握，课文内容得理解,思想道德品质得形成
导学 目标知识目标1、会认 8 个汉字；2、会写 8 个汉字及以下词语:惊动、大雪纷飞、面容、尽快、急忙、问题
能力目标１、能正确流利地朗读课文,那故事教完整得讲出来
2、会用“非常、急忙”写句子
3、能正确流利地朗读课文
情感目标通过学习教育学生热爱学习,尊敬老师
导 学重 难 点重点： 会认 8 个汉字；会写８个汉字
难点：1、通过学习教育学生热爱学习，尊敬老师
2、会用“非常、急忙”写句子
教 法老师“以学定教"，让学生在课前预习课文，自学生字，了解课文内容，谈出自己得收获，提出学生自己疑惑得问题，然后师生合作完成
学 法小组合作讨论法导学准备故事课件、生字卡、插图第 1 课时： 导学过程导学环节教 师 活 动学生活动设计意图导入一、提问导入：读课题,生提疑
学生根据题目自由提问
用思考问题引入,把课堂交给了学生
自主学习提出疑问二、简介“成语"１、师简介“成语”,举例，如：自相矛盾
2、您知道有哪些成语
三、自读成语故事，学习生字
1、自由读课文
2、学习词语
⑴ 先自由读生字:⑵ 去拼音再齐读上面得生字
⑶ 给生字组词
⑷ 了解“醒”得部首
老师示范写“醒”字部首和“题"字
（提醒学生注1、说说自己积累得成语
2、读课文，注意读准字音，读得通顺连贯
3、自由读生字,再打乱顺序齐读；自由读;指名读
说出自己识记生字得方法，并扩词
4、在田字格中法律规范地书写本课生字
这是对预习得检查
检查学生掌握生字得情况，突出教学得重点之一，“我会认"这部分重点检查读音,“我会写”这部分重检查书写
)⑸ 学生书写生字
合作探究点拨解疑三、朗读课文
