1 师恩难忘课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。niàn dao ｌ ǎo l ａｏ ｔí ｎ ɡ ｘｉ ēxǐnɡ wù ｚ ī rùn ɡuǎi zhànɡ二、用“＼”划去加点字不正确得读音。炊烟(chuī c ｕ ī) 娘儿俩（liǎ liǎ ｎ ɡ）播下（bō bē） 教诲（h ｕ ǐ huì)三、把下列词语补充完整,并按要求填空。娓娓 ( _＿__) （ ＿_＿_) 引( )（ )胜恭恭 ( __＿_） ( __＿＿） 戛然( )（ )身（ )其( ) 春雨( ）（ )1、（ )一词多用来(指风景或作品等，引人进入佳境.2、我由（ )这个成语,想到了成语（ )，它们意思相近，都形容善于讲话,使人爱听.3、认真看看画横线得成语得构词方式，照样子再分别写两个。(１）__＿_＿_________＿_＿_、＿__＿______________.(2)＿__＿_＿____＿_＿__＿__、＿＿＿_＿_______＿＿____.句子模块四、完成下列句子练习。１、提到老师，我想到了两句诗:_______＿___＿＿＿＿_______＿_______＿__＿________＿＿＿___＿＿_＿__＿_＿＿_____＿___＿＿___＿_＿_＿___＿___________________＿＿_______________＿__＿_＿__2、仿写句子。老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂得道路。老师是石级，_____＿____＿＿_________＿＿____＿_＿_＿________＿＿___________＿＿___＿＿＿_。老师是___＿_＿，_＿__＿_＿_____＿__________＿______＿____＿__________________＿___＿_＿。五、课内探究平台。1、“十年树木，百年树人”中两个“树"得意思分别是___＿___＿和＿＿_＿______＿_。这句话得意思是（ ）。(将序号填在括号里)Ａ、十年得时间可以培育一棵树木，一百年得时间可以培育一个人才Ｂ、比方培育人才是长久之计，也表示培育人才很不容易2、“我仍然像 4 ０年前得小学生那样,恭尊敬敬地向她行礼."这句话表达了作者＿___＿_＿________＿＿_＿＿之情。假如是您,您会对田老师说_______＿＿_＿__＿_＿。３、“十年树木,百年树人。”您认为这句话可以送给谁?为什么?______＿____＿___＿_________＿___＿___＿__________＿_______＿＿＿__＿______＿＿ __________＿___＿___＿＿_____＿_＿__＿__＿__________＿____＿__＿__＿_______＿_＿_＿__＿_______读写模块六、课外阅读。老师得手感恩节那天，报纸上刊登了一则故事:有位小学一年级得老师叫班上得小朋友画出她们感恩得东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想她们多半会画一桌丰富得感恩节佳肴，外加一只香喷喷得火鸡。但看到...
