优秀小学班主任事迹材料优秀小学班主任事迹材料 优秀小学班主任事迹材料（一） 台吉镇坤头波罗村小学 邹得艳 邹得艳，2025 年 9 月参加工作，从教 7 年来一直担任班主任工作。在这几年中，她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但同样有收获，有成功的喜悦，享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业，赢得老师家长一致认可、学生的爱戴。她所教学科的成绩在 2025 年镇举办的期中竞赛活动中，英语获全乡五年级组第一名，2025 年期末统考中英语第一名、品社第二名；2025 年期末竞赛中三年组课文第一名、数学第二、品社第二名。2025 年期末统考中四年级组语文第一名、数学第一。20XX 年期末统考中五年级组语文、数学、品社全乡第一名。在 2025-2025 学年度、2025-2025 学年度教育教学工作中被评为乡级优秀老师。2025 年 5 月讲授的《分数除法》一课，被评为北票市优秀课。现将事迹概述如下： 一、仔细教学，潜心教研 作为班主任，她在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。 当新一轮课程改革实施时，她勇当课改先锋，主动承担重任，结合新课改的教学模式，精心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次全镇老师观摩课中，她能突出的激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大地激发了学生的表现欲，让学生在轻松、愉快的心境中全身心的投入到学习中，提高了学习的兴趣，改变了以往的传统教学法，使学生成为了课堂的主人，她也成为了学校新课程改革的教学带头人。 为了提高自己的教学水平，积极参加镇公开研讨课，常常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她坚持新课改理念，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂中，她循循善诱的引导，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。 二、注重培育，健全体质 （一）注重学生习惯的养成 该校是一所农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给该校的教育带来很大的影响。她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，要培育良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这...
