难过的地球母亲——“不堪重负”的地球 活动目的：让学生了解地球母亲目前的状况，知道人口众多、资源有限、环境遭到污染已经造成对地球母亲的威胁。激发学生保护地球的意识和行为。活动准备：1、老师准备：地球仪、相关课件。2、学生准备：搜集环保标语。活动过程：1、复习引入：通过第 8 课的学习，你们懂得了什么？2、创设情境：播放视频“地球，你好吗！”，让学生在歌声和画面中感受到地球母亲正经受的苦难。3、地球的呼唤：(生)“我是地球，我爱你们人类，请你们也要保护我！”4、读信活动：（1）投影“地球母亲的来信”，同时播放事先录好的朗诵录音。（2）分小组讨论：你知道现在地球母亲正经受着哪些伤痛吗？请写下来。（3）小组长将本组的纸条收集整理，再依次上台沟通本小组意见并把纸条贴在地球仪上。（地球仪立即变得满目疮痍）5、过渡：地球母亲已遍体鳞伤，她在向我们求救，让我们帮助地球母亲找出病因吧！6、看图画“不堪重负的地球”（课件展示世界人口众多的图片），提问：看到这张图片，你头脑中立即出现了哪些跟人有关的词语？（人山人海、摩肩接踵、人满为患、车水马龙、成千上万等）谁能估量一下图上到底有多少人？假如我们按每人 50 千克计算，地球每天要承受多少重量？7、画漫画活动：除了人的重量，地球母亲的身上还有房子、车子等等的重量，她每天要承受那么多，她会变成什么样呢？请同学们用漫画的方式画一画不堪重负的地球母亲。（播放音乐“地球，你好吗！”）学生展示漫画，并作简单的讲解。 8、放眼世界，了解世界人口状况。（1）投影“世界人口曲线图”。这个坐标图你看懂了吗？请同学说一说。（2）师介绍：在过去的 50 年里，世界总人口从 28 亿增长到 63 亿，以这样的增长速度，估量到 2050 年，世界人口总数将增加到 90 亿。（3）学生读读小资料，了解 2050 年同学们 60 岁左右时地球将会面临的严重问题。9、了解本国国情：（1）请同学们说说我国国情。（2）投影各大洲人口分布示意图，师介绍：我国处在人口比例最多的亚洲，目前人口总数已超过十三亿。由于人口基数大，尽管实行计划生育，每年净增人数 1000 万左右。这样的人口增长趋势还将持续一个相当长的时期。人口多，底子薄，耕地少，人均资源相对不足，经济社会进展不平衡，城市化水平较低，这是我国的基本国情。 10、一起探讨人口快速增长带来的危机。11、同学们，我们的地球母亲已不堪重负，但是作为她的孩子的人类，还在继续...
