高一语文《离骚》预习案 新人教版【预习目标】1、了解屈原和楚辞的有关文学常识。2、弄懂节选内容的意思，并能体悟诗句中的情感和思想；了解作者的心志。3、积累文言字词及文言句的基础知识。一、关于“楚辞”“楚辞”：战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式。楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，所以后人也有用“骚”指代楚辞的。楚辞发源于中国江淮流域楚地的歌谣。战国中期，在屈原等人的参与下楚辞才形成个人创作的一种文学样式。楚辞的特征：字数超过诗经的四言，书楚语，作楚声，记楚地，名楚物。楚辞的出现标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。二、自主检查1、给下面加点的字注音苗裔（ ） 朕（ ） 孟诹（ ） 庚（ ）寅 揆（ ）肇（ ）锡 扈（ ）江离 辟芷（ ） 纫（ ）秋兰2、解释加点的词皇揽揆余初度兮 不抚壮而弃秽恐美人之迟暮 恐年岁之不吾与名余曰正则兮 夕揽洲之宿莽日月忽其不淹兮 来吾道乎先路纫秋兰以为佩3、填空 屈原，名__________ ,字__________，战国末期________国人。代表作______________。屈原在民歌的基础上创造一种不同于以四言诗为主的《诗经》体的新体诗______________,因这种作品又以____________为代表，故又称_____________。我国文学史向来以“风”“骚”并称，“风”指以______________代表的现实主义，“骚”指以《离骚》为代表的____________主义。4、节选部分表达了屈原什么样的思想感情？课堂教学案 班级： 姓名： 长江三峡一、自主学习1、运用自有资料将选部分译成现代汉语。12、反复朗读课文，看看节选的段落可以分为几部分，每部分写了什么内容？二、合作探究1、诗人诉述帝王家族的出身，是在炫耀自己吗？怎么讲？ 2、《离骚》中写进了很多香草树木，由本文看，诗人有什么寄寓？ 3、下文写到诗人遭遇到的不幸，那么开头自我表白的描写有何作用？三、当堂训练1． 诗句填空⑴ 日月忽其不淹兮，____________________________。⑵ 路漫漫其修远兮，____________________________。⑶ 惟草木之零落兮，____________________________。（06 江苏）⑷ 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。__________ _____,__________________。（06 湖南...
