高一物理牛顿第二定律教学设计石狮第一中学教学课题《牛顿第二定律》［必修 1 司南版（山东科技出版社）第六章第二节］学习任务分析《普通高中物理课程标准》选修 1 模块的内容标准中涉及本节的内容有“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系
理解牛顿运动定律，用牛顿定律解释生活中的有关的问题
认识单位制在物理学中的重要意义
知道国际单位制中的力学单位
”本节课学习任务主要有通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图象，根据图象写出加速度与力、质量的关系式
体会探究过程中所用的科学方法
通过定律的探究过程，渗透物理学研究方法（运用控制变量法、实验归纳法研究三个变量的关系），是整个物理教学的重要内容和任务
应使学生明确对于牛顿第二定律应深入理解、全面掌握，即理解个物理量和公式的内涵和外延
重点难点分析1、同时讲清实验装置、原理，让学生体会到物理的研究的方法
做好实验，让学生观察并读取数据，从而有说服力的归纳出牛顿第二定律，因此，熟练且准确的操作实验就是本课的重点
2、深入理解牛顿第二定律是本节课的教学难点学情分析学生在初中物理中和高中物理前面的章节中已学习了牛顿第一定律（惯性）的知识，这些都为本节学习准备了知识基础；本章导入“跨越失控的对话”，通过比较三个代表人物对力与运动问题的观点，激发了学生进一步探索的求知欲
牛顿第二定理通过加速度把物体的运动和受力紧密的联系在一起，使前三章构成一个整体，是解决力学问题的重要工具
应使学生明确对于牛顿第二定律应深入理解、全面掌握，即理解个物理量和公式的内涵和外延
因此在课堂上要通过多种方法和包括计算机模拟、视频录像等多媒体教学手段，为学生学习创设情景
教学目标知 识与技能1．学会用控制变量法探究加速度与力和质量的关系；2．能熟练地应用图象法分析处理数据；3．理解牛顿第二定律的内容，知道定律的确切含义；4．会
