材料作文“高度”的多维演绎【材料】阅读下面一则材料，根据要求作文：云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢?”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢?”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!”“你为什么不飞得高一点呢?鹌鹑姐姐?”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢?”“不，不!” 雄鹰谦虚地说“离蓝天，我还差得远呢!”这则寓言故事中的麻雀、公鸡、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢?请以“高度”为话题，写一篇不少天 800 字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。【导语】“高度”，从字典义来说，意思是“从地面或基准面向上到某处的距离”“高低的程度”。寓言故事中的“高度”，就是指麻雀、公鸡、鹌鹑、雄鹰所飞的高的程度。扩展到人类社会，“高度”，可以理解为一种标准，如可以说“赵树理，他朴素得像泥土，真淳得像地垅边的垒石，在上个世纪的作家中，他无愧于“人民作家”这个至高无上的称谓。他永远属于下一个世纪、下下个世纪的文学，他是一个高度。”也可以理解为思想、心理、道德、文化、认识所达到的高的程度。“高度”还可以理解为一种象征，生命的象征，生活的丰富与充实的象征，是生命价值的尺度。对“高度”内涵的理解与把握，是写好这篇话题作文的关键。这就需要我们从寓言故事中跳出来，联系社会、生活、人生进行多方面的思考。【导读】《生命的高度》是一篇写人叙事的好文章。本文最大的成功便是以情动人。作者用质朴语言，动人的笔触，极力铺写母亲短暂的一生，是母亲用辛劳、责任、坚韧树起了爱的高度、生命的高度。可是年轻时作者却不能理解与感动，所以在回忆时字里行间充满了无尽的忏悔与伤痛。生命的高度忙果无论世事怎样变换纷扰，母亲的故事一直都会是我心中最最明晰的情节。母亲去世六年多了，这几年我大部分时间漂泊在外，不断变换着工作，但对她的怀念却与日俱增。用心 爱心 专心按说，母亲不该是个辛苦一生却得不到回报的庄稼人。可发生在我家的事用“命途多桀”来形容一点都不为过。“文革”时期，一向勤俭秉直的母亲因此不得不放弃了读书。有了我和弟弟以后母亲就一直希望...
