专题 4.4.3 硝酸【教学目标】知识与技能： 1、了解硝酸物理性质，利用实验使学生掌握硝酸的化学性质2、认识硝酸在生产中的应用过程与方法：利用分析演绎的方法，使学生掌握硝酸与碳反应的方法情感态度与价值观：通过实验探究提高学生学习化学的兴趣【教学重点】硝酸的氧化性，加深对氧化还原的理解【教学难点】硝酸的强氧化性，对氧化还原反应内容的深化。【课时安排】1 课时【教学过程】〖导言〗硝酸与第一世界大战：硝酸不仅是工农业生产的重要化工原料，而且也是制造炸药的重要战争物资。早在 1913 年之前，人们发现德国有挑起世界大战的可能，便开始限制德国进口硝石。1908 年，德国化学家哈柏首先在实验室用氢和氮气在 600℃、200 大气压下合成了氨，用氨氧化法可生产硝酸，进而制造烈性炸药 TNT。这项工作已在大战前的 1913 年便完成了。1914 年德国终于发动了第一次世界大战。〖引〗盐酸、硝酸、硫酸是化学常见的三大强酸，它们除了都具有酸的通性外，又都有各自的特殊性质，我们这节课就来学习 HNO3的性质。〖板书〗第四章 第一节 氨 硫酸 硝酸(三)------硝酸三、硝酸( nitric acid )(一) 硝酸的物理性质〖展示〗HNO3样品，〖讲〗纯 HNO3是无色、易挥发、有刺激性气味的液体，能跟 H2O 以任意比互溶，是一元强酸。请同学们阅读教材，结合你所看到的，总结一下硝酸的物理性质。〖板书〗1、纯硝酸是无色、有刺激性气味的液体, 密度比水大，能以任意比溶解于水。2、低沸点（83℃），易挥发。13、质量分数为 69%的硝酸为浓硝酸。4、质量分数为 98%以上的硝酸为发烟硝酸。〖讲〗硝酸是三大无机强酸之一，具有酸的通性，〖板书〗(二) 硝酸的化学性质1、硝酸具有酸的通性 HNO3=H＋+NO3―〖投影视频〗浓硝酸、稀硝酸酸与石蕊溶液的反应〖讲〗酸能使指示剂变色，但浓硝酸具有强氧化性，能将有色物质结构破坏，〖板书〗（1）使指示剂变色A、稀硝酸中加入紫色石蕊试液：变红 B、浓硝酸中加入紫色石蕊试液：先变红后褪色（微热） 〖思考与交流〗氯水、过氧化钠加入紫色石蕊试液中现象氯水加入紫色石蕊试液中现象：先变红后褪色过氧化钠加入紫色石蕊试液中现象：先变蓝后褪色〖思考与交流〗将浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸分别滴在三块蓝色石蕊试纸上，会出现什么现象？为什么？浓盐酸------只变红------有酸性浓硫酸------变黑------脱水性浓硝酸------先变红后变白------有酸性和强氧化性〖投影视频〗硝酸通性的实验〖板书...
