电池电极反应式书写精品教案 教学目标知识与技能：从氧化还原的知识理解原电池的工作原理并正确书写电极反应和电池反应方程式过程与方法：通过样例演示和固化原电池分析步骤来培养学生正确书写电池电极反应式的能力情感态度与价值观：使学生形成原电池分析明确思路，即先考虑正负极，再考虑电解质溶液的影响。正极反应与负极反应相加等于总反应。通过小组讨论、合作学习培养学生互相协作、互相学习的习惯。教学重点难点： 电池电极反应式书写教学方法：合作学习、教师引导教学设计思路教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图环节 1引入新课原电池是氧化还原反应的一种具体应用。听讲、思考说明原电池在高考中的地位和突破关键。环节 2展示例题 请你找出有效信息审题、思考共同交流培养快速审题的能力环节 3请 学 生 写电 池 总 反请你写电池总反应式思考说出通过例题建立思维模型规律的应用总结归纳规律应式环节 4依 照 学 案顺 序 分 析例题请你运用氧化还原的知识依照学案顺序分析这个电池反应。 小组讨论交流汇报修正认识达成共识用学案引导学生思考，从氧化还原的本质分析原电池反应环节 5电 极 反 应式书写正负极反应式如何书写？应注意什么？小组讨论交流汇报修正认识达成共识明确如何写电极反应式环节 6总结请你总结原电池电极反应式书写的规律总结归纳从学生的分析思路中逐渐得出思维模型。固化分析过程环节 7规律应用变式 2 如把氢气改成甲烷，氢氧化钾为电解液，电极反应式如何书写？变式 3 燃料改为甲醇，电解液为酸性，电极反应式如何书写？变式 4 熔融碳酸盐燃料电池（10年西城模拟题）小组讨论交流汇报环节 8练 习 非 燃料电池练习 1、铅蓄电池的放电反应练习 2、锌锰碱性电池小组讨论交流汇报使学生认识到此规律能使用到所有的原电池。环节 9随堂检测思考回答检查课堂效果板书设计电池电极反应式书写总反应： 2H2 + O2 === 2H2O 化合价升降 升 降得失电子 失 4e- 得 4e-反应类型 氧化反应 还原反应氧化剂/还原剂 还原剂 氧化剂分置两极 负 正导线中电子的流向 ne-溶液中离子的流向 阴离子 阳离子电极反应式 中性 2H2-4e-=4H+ O2+4e-+2H2O=4OH- 碱性 2H2-4e-+4OH-=4H2O O2+4e-+2H2O=4OH- 酸性 2H2-4e-=4H+ O2+4e-+4H+=2H2O总结:原电池电极反应式的书写电池电极反应式书写精品学案例：美国阿波罗宇宙飞船上使用的氢氧燃料电池是一种新型的电池，氢氧燃料...
