高中化学 第一章 第二节 原子结构与元素周期表（第1课时）教学案 鲁科版选修3-鲁科版高二选修3化学教学案VIP专享

第一章 第二节 原子结构与元素周期表 基态原子的核外电子排布 教学目标知识与技能1.理解能量最低原则、泡利不相容原理、洪特规则，能用以上规则解释 1~36 号元素基态原子的核外电子排布；2.能根据基态原子的核外电子排布规则和基态原子的核外电子排布顺序，完成 1~36 号元素基态原子的核外电子排布式。过程与方法1.启发式教学，学生通过联想质疑发现问题，交流研讨解决问题，练习巩固消化问题。2.知识衔接及迁移应用，学生由旧知识推导新知识，并用新知识解释旧知识。情感态度与价值观树立发展的认识观，体会认识问题的方法，积极参与活动提高探究能力。教学重点1.理解能量最低原则、泡利不相容原理、洪特规则；2.正确书写 1~36 号元素基态原子的核外电子排布教学难点1~36 号元素基态原子及其离子的核外电子排布教学方法引导探究法，讲练结合法，讨论回答法教学准备学历案教学过程教师主导活动学生主体活动(设计意图)一. 核外电子在能级中的排布【温故·知新】我们已经知道的基态原子的核外电子的排布规律有哪些 (必修 2) ？（1）各电子层最多能容纳 个电子（2）最外层电子数目不超过 个（K 层为最外层时不超过 个）；次外层电子数不超过 个（3）核外电子在距核由 到 ，能量有 到 的电子层上依次排列【提问】哪些规律通过上节课的学习可以解释原因了呢？【联想·质疑 1】基态氖原子的核外电子按怎样的能级顺序依次进行排列呢？基态氩原子的核外电子应按怎样的能级顺序依次进行排列呢？为什么？【迁移·升华】 根据上一节内容，结合原子结构示意图，引导学生推导出 Ne 原子具体的电子排布情况，并能用电子排布式正确表示其核外电子排布。 写出基态氩原子的电子排布式。【联想·质疑 2】基态 K 原子的原子结构示意图中为什么是 2，8，8，1 结构，而不是2，8，9 结构呢？【迁移·应用】原子核外电子在排布时, 最外层电子数为什么不超过 8 个?【知识·概括】1.基态原子的核外电子排布原则_______能量最低原则基态原子核外电子在排布时要先占有能量较低的能级，然后再依次进入能量较高的能级，这样使整个原子处于最低的能量状态。基态原子核外电子在原子轨道上的排列顺序为 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 复习,思考后口答。启发式引导，学生自行总结出本节课的研究内容及研究方向。以基态氖原子为明线，使核 外 电 子 排 布 规 律 形 象化，具体化。新旧知识自然衔接，重视知识之间的联系与过渡，学生特别...