高中地理 地球的公转学案 新人教版必修 1【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(地图 J)课程标准解读节名小标题课程标准内容标准活动建议第三节 地球的运动地球的自转和公转运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转与公转，解释昼夜更替与四季形成的原因地球自转和公转的地理意义分析地球运动的地理意义(济南 F)关注课标 分析地球运动的地理意义，【版本对照（含选修）】【三维目标】1．(人教 J)运用教具、学具或计算机模拟，正确演示地球的自转与公转。并说明地球的运动规律。2．(人教 J)运用地球运动的道理，解释时差和季节的形成原因。(地图 J)教学目标 1．了解地球的公转的概念及其方向、周期、轨道、速度等。 2．理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的回归运动规律。 3．理解地球公转的地理意义。 4．树立宇宙是运动的、运动和静止是统一的辩证唯物主义宇宙观。【知识与能力】【过程与方法】【情感态度与价值观】【重难点知识】(地图 J)本节的重点是：地球公转的方向、周期、速度，太阳直射点的回归运动，地球自转和公转的地理意义。(地图 J)本节的难点是：地球公转的关系，太阳直射点的回归运动，地方时的计算，水平运 动物体方向偏移对地理环境的影响，正午太阳高度角的变化，昼夜长短的变化，季节更替。(学案)本节的重点是： 1．(学案)理解地球公转运动的规律和特征。学习时可以采用比较的方法，并能运用理论知识解释自然现象。 3．(学案)分析地球公转的地理意义，重点掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其与季节的关系。学习时要用“运动”的观点，可借助实验、图像、动画等教学手段理解随太阳直射点的移动。昼夜长短和正午太阳高度的变化过程和规律，最基本是掌握二分二至日的情况，但不能死记硬背结论。 4．(学案)掌握判读和绘画日照图的技能。常见的日照图有侧视图和俯视图。判读的基本步骤是：第一，根据日照图的经纬网，判断属于何种日照图，如果是俯视图要根据地球自转方向判断南北半球；第二，确定经纬网的基本特点，了解经线或纬线每隔几度画一条；第三，根据晨昏线与经纬线的关系，确定直射点及日期，进而解决昼夜长短、正午太阳高度变化及计算时间等问题；第四，熟练掌握昼夜长短与太阳高度知识的图文转换，这是突破重点和难点的关键。最后，还要通过适当的练习来掌握这种技能。 (学案)本节的难点是： 3．(学案)理解黄赤交角的形成及其地理意义。明确由于黄赤交角的存在，而地球...
