第三单元 区域资源 环境与可持续发展第一节 区域水土流失及其治理------黄土高原例【教材分析】有关黄土高原的知识，学生在初中阶段已学过，因此可以让学生来分析黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。通过该案例，让学生掌握分析区域存在的环境与发展问题的方法，包括表现（危害）、成因、治理措施。从培养学生分析解决问题的能力出发，可让学生结合自己家乡的环境与发展问题，分析形成问题的原因，探究治理的措施。【教学目标】知识与技能： 1．掌握黄土高原水土流失的原因、危害。2．了解人地矛盾是造成本区域水土流失的本质。3．掌握水土流失的治理措施：工程措施、生物措施、农业技术措施及控制人口增长，提高人口素质。过程与方法：1．通过让学生分析黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施，培养学生掌握利用所学知识分析区域存在的环境与发展问题的方法。2．通过让学生结合自己家乡的环境与发展问题，分析形成问题的原因，探究治理的措施。情感态度与价值观：1．加强学生的环保观念，区域在资源开发（如开采煤矿）、经济建设过程中，必须十分重视保护生态环境。【教学重点】1．黄土高原水土流失的成因2．黄土高原水土流失的治理措施【教学难点】1．黄土高原水土流失的成因2．淤地坝【教具准备】课本插图、课件、投影仪【课时安排】1 课时【教学过程】（新课引入）师：大家先来听一首歌，这是一首原生态的陕北民歌《羊肚子手巾一道道蓝》。（多媒体播放：陕北歌王贺玉堂《羊肚子手巾一道道蓝》）（板书） 第一节 区域水土流失及其治理 ------黄土高原例师：这首民歌反映了黄土高原地区什么样的景观特征?生：黄土高原千沟万壑、支离破碎。师：很好，为什么陕北会出现这样的景观?生：是流水的侵蚀作用。师：陕北的地形对当地人们的生产和生活有什么影响?生：略。师：造成了生态的恶化，影响了社会经济的发展和人们的生产、生活。（投影：黄土高原）（新授）（板书）一、水土流失及其危害1、黄土高原的概况师：大家读图分析黄土高原的位置、范围。生：位置——黄土高原位于我国内陆腹地，地处黄河中上游与海河上游地区；范围——一般泛指太行山脉以西、日月山以东、长城以南、秦岭以北的广大区域；师：面积——面积 30 多万平方干米；土壤——除若干石质山地外，地表大部分被厚层黄土覆盖。师：黄土高原是我国，也是世界上水土流失最严重的地区。长期的流水侵蚀，使得这一地区地表支离破碎，据统计，黄土高原水土流失面积有 27...
