第二节 自然环境的整体性课程标准核心素养目标运 用 图 表 并 结 合 实例，分析自然环境的整体性1
举例说明自然环境各要素的相互作用，理解自然环境的整体性
(综合思维)2
结合实例，理解自然环境整体性的三个表现，并运用有关原理分析和解决问题
(地理实践力)3
感受自然环境的整体美与和谐美，激发探究地理环境内在规律的兴趣，尊重自然界的客观规律，促进人类与环境协调发展的观念
(人地协调观)一、自然环境整体性的表现1．要素的内在 关联性
2．环境特征的一致性
3．发生发展的统一性
二、要素的内在关联性1．自然环境的组成要素地貌、气候、水文、生物和土壤等
2．内在关联性的表现(1)自然环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体
(2)任何一个要素变化，都可能导致其他要素变化，并最终导致自然环境的变化，即牵一发而动全身
三、环境特征的一致性表现从全球角度看有液态水，有适宜的温度和适合生物呼吸的大气，具有生命系统以及自我调节功能等从区域尺度看不同区域内的自然环境具有相对一致性特征四、发生发展的统一性表现从全球角度看地球表面自然环境具有自身统一的发生机制与发展过程从区域角度看每个区域内部整体性特征的形成原因和发展过程是统一的(1)阳光不属于自然环境要素
( )(2)某一要素受到外界干扰发生变化，不会影响其他要素
( )(3)自然环境各要素与环境总体特征协调一致
( )(4)厄尔尼诺现象引发的种种灾难说明地理环境各要素之间相互联系、相互影响和相互作用
( )(5)从全球角度看，地球表面自然环境具有统一的发生机制与发展过程，体现了( )① 要素的内在关联性 ②环境特征的一致性 ③发生发展的统一性 ④自然环境的整体性A
①② B．③④C
①③D．②④提示：(1)× 阳光是太阳辐射的重要表现形式，不断为地球提供能量，是自然环境的重要组成部分
(2)× 任何一个因素的变化，都可能导致其他
