高中地理 第一章 第一节 课时1 区域和区域差异学案 中图版必修3-中图版高二必修3地理学案VIP专享

第一节 区域和区域差异课时 1 区域与区域差异的涵义 中国三大自然区的差异[学习目标] 1.了解区域和区域差异的含义。2.结合图示，理解中国三大自然区划分的主要依据；利用景观图，了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析不同区域自然差异的基本方法。3.利用景观图，学会分析比较我国三大自然区人类活动的差异，掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。一、区域和区域差异自主预习1．区域：指一定范围的①地理空间，它具有一定的②地理位置，是一个可度量的实体。(1)区域特点(2)划分指标：可以是自然、经济和社会等某一方面的单一指标，也可以是⑥综合性的。2．区域差异：区域差异指⑦两个或者多个区域之间的差别。3．研究区域和区域差异的目的(1)探讨区域内部自然与人文要素之间、⑧区域和区域之间相互联系的规律。(2)为选择区域发展的方向、调整区域⑨产业结构和空间结构提供依据。思考 区域之间的界线都是明确的吗？区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？答案 不一定。区域之间的界线往往是进行区域划分、确定具体区域的基本依据，但其界线不一定是明确的。诸如国家、行政区等人为划定的管理区域之间的界线是十分明确的，但诸如气候区、植被区等区域的界线是模糊的，具有过渡性的特点。不是。区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征完全一致，即区域内部也存在差异。如我国南方水田区中也存在旱地，这说明区域内部特征只是求大同存小异。一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异越小。合作交流 阅读材料，完成下列问题。材料一 我们的生活与地理区域密切相关。例如，我们介绍自己的家乡是某省(区、市)、某县、某镇，我们去过某些风景名胜区旅游等。我们还听说过东北平原、西北地区、黄河流域、亚热带季风气候区、珠江三角洲经济区、齐鲁文化区、三江源自然保护区等地理名词。材料二 只有在山环水绕、沃野千里的东北，你才能欣赏到千里冰封、万里雪飘的北国风光；只有在河汊纵横、湖荡星布的江南，你才能真正体会到小桥流水人家的意境；只有在黄沙漫漫、渺无人烟的西北大漠，你才能领会到长河落日圆的美妙；只有在天蓝云白、雪山连绵的青藏高原，你才能体会到世界屋脊的豪迈……自然地理环境就是这样千差万别。根据地理环境的差别，可以将世界各地分为不同的区域。(1)你了解什么是区域吗？你是如何理解“区域差异”这个概念的？(2)“一山有四季，十里不同天”主要说明了区域的什么特...