高中地理 第四章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物的治理同步备课教学案 中图版选修6-中图版高二选修6地理教学案

第二节 固体废弃物的治理[学习目标定位] 1.了解固体废弃物的含义、种类和危害。2.掌握固体废弃物治理的措施。一、固体废弃物的产生1.固体废弃物的概念：在①生产建设、②日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。2.固体废弃物的类型思考1.城市垃圾数量增长与什么因素有关？答案 城市垃圾数量与社会经济发展水平有关。随着人类生活水平的不断提高，城市垃圾的积存速度不断加快。二、固体废弃物的危害思考2.固体废弃物的污染途径有哪些？答案 城市每天产生的大量垃圾一般都采用露天处理场堆放、填埋、焚烧等方法来处理。在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学的、物理的或生物的转化，并通过水、大气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。三、固体废弃物治理的主要措施措施优点缺点填埋⑧ 投资少，处理量大，技术要求⑨不高⑩ 永久性占地面积大，污染潜力大堆肥可将病原菌杀死，使垃圾变成⑪有机肥焚烧回收⑫热能，垃圾⑬减量最彻底耗资巨大思考3.哪些方法可有效减少垃圾数量？答案 垃圾分类并回收利用，是减少垃圾数量的有效途径之一。探究点一 固体废弃物污染途径及造成的危害在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学性、物理性或生物性转化，并通过水、大气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。读“固体废弃物污染途径示意图”，回答问题。(1)写出上图中 A、B、C 所表示的内容。(2)某中学地理兴趣小组为开展关于“固体废弃物研究”的活动，拟定了下面两个课题，请你在两个课题中任选一个，确定资料收集的内容和途径。(请在括号内打“√”选择课题)家庭固体废弃物的研究( )固体废弃物与人体健康( )内容：________________________________________________________________________；途径：________________________________________________________________________。答案 (1)A 水，B 土壤，C 灌溉和养殖。(2)家庭固体废弃物的研究 内容：固体废弃物的类别和处理方式 途径：问卷调查、上网查阅资料、图书馆查阅资料、走访调查、查阅政府行政部门统计资料等(答案言之有理即可)固体废弃物与人体健康 内容：固体废弃物有害物质的种类及其可能引起的疾病 途径：文献查阅、上网查阅资料、图书馆查阅资料、走访调查、查阅政府行政部门统计资料等(答案言之有理即可)固体废弃物对环境的污染污染途径主要影响对大气环境的影响① 细微颗粒随风飘逸，造成大气污染② 垃圾分解，释放有害气体③...