1.3 环境承载力与人口合理容量【教学目标】1．了解环境承载力的概念。2．知道影响环境人口容量的因素。3．区别环境人口容量与人口合理容量的含义。【自主学习】（“六加一”课堂教学中第一个环节“导”由教师自主完成；此学案中“自主学习”即为第二环节“思”，这部分建议学生务必课前预习完成，课堂上直接快速对答案，重点知识稍加讲解）一、环境承载力1．概念：在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的① (又称环境人口容量)。2．影响因素：主要有② 、科技发展水平和人类文化水平。3．估算(1)单个要素考察估算，如③ 资源、淡水资源、粮食等。一般方法：(2)多要素综合考察估算，如⑥ 、科技、社会文化等多要素进行综合考察。二、人口合理容量1．概念 ⑦ 的生活方式舒适的生活环境（1）条件 满足⑧ 和文化生活等各方面的需求 不妨碍后代⑨ （2）实质：一个国家或地区⑩_____________的人口数量。2．影响因素(1)自然环境和资源的优劣：自然环境的优劣及自然资源的（11） 和质量，是人类生存和发展最基本的条件。(2)社会经济发展水平：社会经济的发展、生产力水平的提高可以大大提高人口的合理容量；但是当消费水平超过社会经济发展水平和（12） 时，人口合理容量就会（13） 。(3)科技水平：科学技术水平的提高，会扩大资源的开发，并不断发现新的资源，同时提高资源（14） ，提高人口合理容量。(4)地域的开放程度：一个开放系统中，资源的互补可以大大提高一个地区的人口合理容量；一个封闭系统中，某种资源的匮乏会使这一地区人口容量（15） 。3．特性：具有（16） 。4．我国谋求人口合理容量在贯彻（17） 的同时，大力发展经济，努力提高科技水平，提高资源的利用效率和对资源的管理水平，提倡（18） 消费。【交流探究】（“交流探究”部分包括了“六加一”课堂教学中的“议、展、评”三部分首先，学 生以小组为单位对探究问题进行讨论，讨论结束，小组选出代表进行发言回答问题或者上前台展示讨论成果，学生展示结束后，教师总结点评）探究一：想一想，环境承载力与环境人口容量的区别？探究二：如何理解环境人口容量的影响因素与特性(1)影响环境人口容量的因素因素相关性与环境人口容量的关系资源丰富程度科技发展水平经济发展程度人口受教育水平地区开放程序地区开放程序生活消费水平(2)特性——不确定性和相对确定性特性含义原因不确定性环境人口容量不是一个具体明确的数值，而是一个取值范围或估计值相对确...
