1.6 地球运动的地理意义（二）学习目标：1.了解地球公转一周后，地球上产生的地理现象 2. 学生能根据“二分二至日照图”分析全球各地昼夜长短状况和正午太阳高度的季节及纬度变化；能正确画出“二分二至日照图” 3.了解五带和 24 节 气。学习 重点：昼夜长短变化和太阳高度变化。难点：太阳直射概念。 分析、绘制二分二至日照图 知识点结构:公转（黄赤交角+地轴空间指向）= 太阳直射点在地表的规律移动=昼夜长短和正午太阳高度变化 =四季更替 第 1 课时: (昼夜长短变化)学习过程知识铺垫 : (1).读图讨论--什么是太阳直射点？--太阳直射点随着地球的公转有何变化规律？--太阳光线与晨昏面的关系？（必须明白） (2). 怎 样 在 地 图上怎样比较昼夜的长短及昼夜的长短计算?(方法提示:比较昼夜弧所跨经度范围或计算出昼长) 试一试: *比较图中 ABCD 的昼长小发现*若纬度相同,则此处夜长等于彼处昼长一.昼夜长短的变化 1.随纬度而变化(同一日期)（**在四图中分别画出赤道 南北回归线 南北极圈 和晨昏线 夜半球 ,并标明日期（**比较 *6 月 22 日,50N ,60N ,10S, 50S, 60S 五地的昼长. *12 月 22 日呢? *9 月 23 日和 3 月 21 日呢? *读 21 页图 填表 填昼夜长短状况北极点0--- 90N赤道上 0---- 90S南极点夏半年时冬半年时春秋分时讨论:从以上表格你读出了什么规律?结论-- (*太阳直射的半球昼长于夜。(* 纬度越高昼夜长短变化越大。极圈内出现极昼极夜现象。 (* 春秋分全球昼夜平分。 应用: *4 月日和 9 月 20 日太阳直射点在哪？邢台至少几点前日出?几点后日落?为什么?*为什么学校里在一年中总要变一次作息时间？2.随季节而变化(同一纬度)&读公转示意图: 讨论***邢台在一年中何时昼最长?何时昼最短?哪段时间昼长夜短?哪段时间昼短夜长?*悉尼呢? &读 21 页图 填表:日期12.22 到 3.21 到 6.22 到 9.23 到 12.22填昼夜长短的变化北半球南半球赤道上北极点周围北极圈内南极点周围南极圈内思考:从表格中你得到了什么规律? 结论— ( *太阳直射点向那个半球移动则那个半球的昼就会逐渐变长 移动至迟到时全球昼夜平分 (*赤道 全年 昼夜平分； 应用:讨论**11 月 10 日到第二年 5 月 1 日,邢台的昼夜状况及昼夜变化?巩固训练1.画出 3 月 21 日---9 月 23 日（太阳直射点在北半球时）的三种不同视图（提示：立体图 平面图 极视图）2.北半球白昼...
