东平明湖中学高三 地理 学案班级： 姓名： 得分： 课题自然灾害与全球气候变化编号17课型复习课主备人审核人审批人使用时间2012-11-5批阅时间2012-11-5教师寄语：成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点
【学习目标】1
掌握不同时间尺度的气候变化特点，并能结合一些气候资料分析气候变化的特点
理解全球气候变化的原因及影响，寻求应对全球气候变化的措施
【课前自学】一、自然灾害的概述1．概念：在 发生的，对 构成危害的事件
2．分类：地质灾害、气象灾害、生物灾害等
二、认识洪水和洪灾1．概念2、洪灾给人类带来的损失3、洪灾的形成原因1、自然原因（1）气象因素：强 ，大量 快速融化（3）流域河道状况： 2、人为原因四、洪灾的防治措施 2、项目因素影 响流域汇水速度地面坡度地面坡度 ，流水汇水速度越 土壤含水率土壤含水率 ，流水汇水速度越 植被覆盖率植被覆盖率 ，流水汇水速度越 河道排水速度河谷顺直程度河谷越 ，河道排水速度越 通畅程度河道越 ，河道排水速度越 纵向坡度河道纵向坡度 ，河道排水速度越 、 堵塞河道（ 2 ） 水 文 因素 堵塞河道 溃决1 、工程措施兴建水库， ，提高对洪水的调蓄能力 ，防止洪水漫溢疏浚 ，加快泄洪速度开辟 ，开挖 ，降低洪水水位非工程措施提高 意识控制 ，提高森林覆盖率建立统一的减灾防灾 建立统一的抗洪抢险 设置防洪 和加强洪泛区土地管理加强灾前 投入与减灾 投入五、全球气候变化1．影响因素： 、海陆分布、 及人类活动
2．不同时期的气候变化六、全球气候变化的可能影响及适应对策1．全球气候变暖的可能影响2
气候变化的适应对策(1)开辟新能源，尤其发展可再生能源；(2)节能降耗；(3)加强国际合作，制定国际公约，限制二氧化碳排放；(4)植树种草，保护森林；(5)碳截存【重点训练】2010 年是近十年来我国极端天气发生频率、强度和影响最大的
