农村小学教育调研报告一、调研动机寒假时间一个多月的时间，我觉得不应该浪费掉，应该做点事情切实地了解一下这个社会的进展，深化社会，体验生活，而不是只是通过纸面了解社会和生活。因此，家住农村的我以近地之宜，对农村教育的变迁做了一次比较详细的调研。 从某种程度上说，工业的进展情况，发达程度只能反映一个地区，一个民族的现在，而行政和教育的进展程度则决定国家和民族的未来。行政决定政策的方向，为国家和民族的振兴塑造大环境，大背景，而教育能为民族注入新血液，新动力。所以，能否切实办好教育直接影响着祖国和民族的未来。我们都知道，中国人中有 70%是农村人，这个时代，无论是工业商业，还是教育事业，城市永远走在农村前面。根据木桶效应，最短的木片往往能够决定木桶的盛水量，而农村教育在祖国教育事业的进展中恰恰充当短木片的角色。所以，我们可以说，农村教育事业的进展从很大程度上能够反映出整个国家教育事业的进展进程。因此，我觉得自己很有必要对农村教育变迁做一次调研。二、调研内容我调查的主要是近十年以来我所在地（山东潍坊的一所农村小学）的农村教育的变迁 。想到农村教育，我想到了以下几个方面：教学硬件设施变化（教学楼，住宿条件，桌凳，教学设施配置），师资等软件工程建设（师资力量，老师待遇......），就读总人数，辍学人数，家长的教育价值观（对学生教育的投入，对学校教育的满意度）。三、调研对象 调查对象主要是本人所在乡镇中心校任教时间较长能够见证本校教育事业变迁的老老师，老校长，以及现在任教的老师和周围村里的学生家长。四、调研方式 我主要采纳的方式是走访，首先采访在学校任教的老师、校长，其次 随机走访周围村子的学生家长。五、调研状况主要的采访问题及分析状况：1. 学校有长远规划吗？设计意图：针对我国现有中小学校的进展趋势和新一轮课程改革要求，学校要逐渐增大管理的自主性，因而，我们认为，学校应该有持续进展意识和策略。其中，长远规划是一所学校进展的设想和蓝图，它不仅有长远目标，而且还有实施目标的阶段措施和方法，因此，一所进展得好的学校，一所有进展希望的学校，长远规划也就必须具备。从调查结果看，学校基本上没有长远规划，我结合实际调查的情况分析发现，现在很多学校，工作都是看着领导的眼色在办事，上级喜爱什么就抓什么；学校抓的重点就是有政绩可捞的事。因此，学校没有规划，现在该做什么，今后该做什么，学校向那个目标进展，自...
