初中地理研修总结 初中地理研修总结 201*地理研修总结 201*年地理远程研修的模块有： 1 了解修订后的初中地理课程初中地理课程修订解读 2 地理课程内容的理解与教学地球与地图 3 地理课程内容的理解与教学区域地理总论 4 地理课程内容的理解与教学区域地理中的“熟悉区域”教学 5 初中地理教学建议 6 初中地理教学评价建议和课程资源的开发与利用 通过这 6 个模块的学习，我认清了课程修订的内容，把握好不同学问点的难易程度，学习了许多常用的教学法，进一步开阔了自己对评价建议和课程资源的开发视角。 一、不断提高业务水平我以后要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。 四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。积极订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起协商课堂中消逝的问题。 五、勤思索，多动笔 每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积存总结教育教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 扩展阅读：初中地理研修心得 初中地理研修心得 阮莉 一、新理念下的地理教学系统设计 1、老师的新教育观念与教学行为 （1）.建立新型的师生关系：学习探究的合；情感沟通的好朋友；学生学习的指导者、效劳者； （2）.调整教学行为：允许学生说“不”；老师也可以说“不知道”；向学生学习。 (3).构建学问新体系:学问构造：完整的地理学问构造体系；必备的教育理论学问；广博的科学文化学问；必备的现代教育技术学问；真正理解和把握有关新课程的理论学问。力量构造：创新教育...
