初中英语老师个人工作总结之一 初中英语老师个人工作总结之一 初中英语老师个人工作总结之一 本学期我担当初一(一）班和二班的英语教学
由于刚刚调进宝山中学，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学上遇到前所未有的挑战
因此，本人虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进
经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩
一、培育英语学习兴趣 要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣
为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平
二、认真备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课
虽然辛苦，但事实证明是值得的
我尽量做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正
课后坚持认真批改学生作业，发觉问题准时解决
对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底
三、做好“培优转差”按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会消逝好差分化现象，尤其是 7A 教材开头启用、学习难度加深以后
为此，我制定了详细的“培优转差”规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导
例如我把这批同学分为三个组
第一组是有肯定根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习力量不强的同学
对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩；第三组是纪律松散、根底不好、学习又不认真的同学
对这局部人进展课余时
