初二语文组集体备课计划 初二语文组集体备课规划 初二语文组集体备课规划 指导思想： 本学期我们备课组应围绕“德育立校，科研型校，特色强校”总的进展战略，以语文新课程标准为指导，以落实新课程的要求，提高语文教学质量为目标，以培育学生语文素养和传授语文学问为重点。在教学中积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面进展而努力。目标任务： 在“创省规学校”学校总目标下，以恰切处理教学内容，结合各老师特点，扬长避短，形成自身鲜亮的教学特色，打造高效课堂为详细目标。集体备课中应做到活动详细，人人有责，突出备课过程中的探究性，进而指导学生的探究性学习。围绕“欢乐读写讲”学校特色，重视培育学生的写作力量、口语交际力量，搜集资料、筛选信息以及讨论问题的力量。教学措施： 1.学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的力量。在活动时，要依据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，常常对比，加以改良。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。平常，个人多阅读、学习先进理念和优秀阅历。集体阅读《语文教学通讯》《语文周报》《语文报》《读者》等刊物关注新“上市”的优秀文章，并与集体备课时间进展争论，积极探究新的教学理念和新的教学方法。有针对性地讨论一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。在以上根底上写出理论笔记。 2.备课：定于每周五的下午为集中备课的时间。每篇课文安排好中心发言人，该老师应供应集体备课争论稿（包括预习导学案和预习导学教学案），具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位老师能依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的根底上，利用教研活动时间和空课再集体争论、协商。自己也能独立思索、讨论，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、缺乏与改良措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”老师。 3.课件：本学期，学校克制种种困难为教室安装“多媒体大屏幕”，我们备课组将带头制作课件帮助教学，积极承受学校组织的计算机培训，充分利用现代信息技术，提高我们的上课效率。同时，结合课件的运用和修改，进展组内的校本讨论，第一位老师实践后反思，再争论修改教案和课件，再由其他老师对此内容进...
