区十佳班主任事迹材料:用爱心领航区十佳班主任事迹材料:用爱心领航 区十佳班主任事迹材料:用爱心领航 火星二小彭 z 老师的典型事迹材料 甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰 ，这是人们对老师无私奉献精神的赞美。工作十九年来，彭 z 老师一直将其视为人生追求的至真至美境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去实现人生的理想与价值。 作为战斗在小学教育最前列的班主任，彭老师先后带过八个班。面对个性差异、特点不同的班级，彭老师注重以人为本，精心雕琢孩子的心灵、努力开发孩子的潜能、培育孩子健全的人格，在和谐的气氛中促进学生全面开展。彭老师以勤奋学习、深化思索、脚踏实地的工作，培育了一个又一个区先进班集体，她也一次次荣获 区优秀辅导员 、 区青年岗位能手 、 蓉芙区在线作文网一级指导老师 、 区教育科研课题实验先进工作者 、 先进教育工作者 ，以及 长沙市优秀班主任骨干老师 等荣耀称号。 在她从事班主任的十九年里，以爱作舟，在教育的海里探究前行 一、带你建设我们共同的家 火星是一个打工子弟占 20%的学校。局部来自农村的学生，学习态度不端正、根底知识差、自控力差，纪律松散。彭老师知道，为学生制造一个良好的班级环境，让孩子得到最好的成长，这才是真正负责真正的爱。因此彭老师从培育学生良好听课习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用夕会课、思品课学习学校规章制度，并根据班上的实际情况制定出一套班级管理的制度。在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。彭老师的每一个学生都会铭记这样一句话： 我的形象代表我家形象，我以我家为荣，我家以我为荣；我的形象代表班级形象，我以我班为荣，我班以我为荣；我的形象代表学校形象，我以我校为荣，我校以我为荣！ 为了让这个家更美，彭老师屡次亲手布置了班级班刊、作业展览园地，给学生营造了一个温馨的学习环境。还带着学生积极参加各级各项活动，如集体舞竞赛、献爱心等一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在彭老师的努力下，所带班在各项活动中均获得到较好的成绩，彭老师所带的 三一 中队被评为 先进班集体 ，所出中...
