听许秋妹老师《雨点》心得体会听许秋妹老师《雨点》心得体会听许秋妹老师《雨点》心得体会《雨点》这篇课文，是一首简短的诗歌，非常优美，富于儿童情趣的语言，让小朋友认识水的世界。描写了雨点落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的状态，语言生动形象，贴近学生自身的生活感受，充满童趣。许老师讲授的是《雨点》的第一课时，教学重点和难点主要是帮助学生认清本课的生字〔包括一类字和绿色通道的生字〕并学写四个生字，理解由生字组成的词语，能够正确、流利地朗读课文。如何抓住重点，巧妙地突破难点是上好这堂课的关键。结合课后与老师们的沟通反思，将自己的思考总结如下：一、成功之处。整堂课层次清楚，以词语为主，主要有读准字音，认清字形，理解词义三个局部。在教授词语时，配以生动的画面，给学生直观的感受，再让学生结合说说自身生活中的感受，发挥学生的主体性，引导学生更好地理解词语，在读好词语的根底上，再将词语带到课文中，让学生能够正确、流利地朗读课文。在写字教学中，将同偏旁的生字放在一起，分成“海〞“洋〞和“跃〞“跑〞两组，根据相似的字形进行教学，总结写字要领，使学生更好地写好生字。在写字的过程中也发挥学生的自主性，老师讲授和学生自主临写相结合。二、缺乏之处。1、教学语言不够丰富生动。富有经验的教学语言往往能够更好地调动学生学习的积极性，推动课堂的气氛，更好地到达教学目标。而许老师自身的教学语言不够丰富，尤其是评价语言，不够准确，而却显得薄弱，不能很好地调动学生的积极性。2、朗读课文不够充分。这首儿歌的字词简单，所以可以有更多的时间进行课文的朗读，可将词语的讲解穿插到课文的朗读中来，这样可以更好地提高教学效率，到达事半功倍的效果。3、在课堂上没有能够全面关注到答复下列问题不够积极的学生。在整个教学过程中，有小局部的学生怯于举手，答复下列问题不够积极。许老师没有能及时地的关注到这一情况，对学生进行引导和鼓舞。4、写字教学不够到位。注意到生字的规律，进行归类的教授，但是没有能够指导学生记忆生字。三、收获。1、根据班级学生的差异，仔细思考，准备教案。备教案重在备学生，根据学生的实际情况，定好教学目标和教学重难点，抓住重点突破难点，在课前做好仔细准备和细致思考，并且要提高教学效率，教学过程要层次清楚，重点突出，并要根据学生的差异，分层次地制订教学目标，让每个学生都能得到开展。2、平常注意积累教学语言，锤炼自身的教学语...
