人教版语文四年级下册第八组第 29 课《寓言两则》同步训练1、看拼音,写汉字。qī zi bǎ n ｇ zhù lǐ cǎichá ｎ g wèi tā ｎ g yào ｂ iǎn ｑｕ è答案:妻子 绑住 理睬 肠胃 汤药 扁鹊解析: 分析：主要考查学生识记汉字得情况,学生容易把“理睬”得“踩”写成“踩”。理睬:搭理您、和您说话。还有部分学生容易把“绑住”得“绑”字写成“梆”。绑住：捆绑;就:接受。捆起手来让人捉住。点评:对于学生易出现错误得词语,老师应重点强调，这样能更好得熟记汉字。2、比一比，组词。 ﻩ冒（ ) 挤( ） 采( ） 昌（ ） 济( ) 踩（ ) 答案:冒（冒险） 昌(昌黎) 挤（挤满 挤开) 济（济南） 采(采花 采摘) 踩(踩脚 踩死）解析： 分析：辨析形近字要注意它们得形旁得细微差别,组词时可以根据它们形旁得不同加以辨别组词。点评:辨析形近字得方法很多，其中一种是：利用形声字得特点,进行辨析。形声字是由表义得形旁和表音得声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖得整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记,那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握,并能举一反三,触类旁通,从面收到事半功倍得教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。3、多音字组词。 biǎn( ) ｊ iā ｏ( ) jī( ）扁 教 奇 piān( ) jià ｏ（ ) qí( )答案： biǎ ｎ(扁鹊) jiā ｏ（教书) jī(奇数)扁 教 奇 p ｉ ān(扁舟) j ｉ ào(教室) qí（奇怪)解析： 分析:扁：扁（ｂ iǎn)鹊是一位医生。我在小河边发现了一叶扁(p ｉ ān）舟。奇:她用奇(qí)怪得眼神一直看着我。数字三是奇（jī）数还是偶数呢？教：在生活中常常用到没有什么难度。点评：考查学生对多音字得掌握，对于这样得题目学生可以把词语放在语境中去理解。4、写出下列词语得近义词。高超—( ） 凝视—（ ） 聚精会神—( ） 请教—（ ) 答案：高超 凝视 全神贯注 求教解析： 分析:对于近义词得题型，只要理解这个词语得意思，高超:(见解、技能)高超。凝视:集中目光看:凝视着远方。聚精会神：会：集中。原指集思广益。后形容专心致志,注意力高度集中。请教：请求人指教。点评:考查学生对近义词得掌握,学生要理解词语得意思并正确书写，很快就能找到答案了。5、给画线得字注音。虱子( ) 烫手( ) 捆绑（ ） 蔡伦（ ) 答案: shī ｔ à ｎ g ...
