在不断反思中与孩子一起成长在不断反思中与孩子一起成长-2025 学年上学期教学工作总结来源 xx 课件 在不断反思中与孩子一起成长 ——xxxx-xxxx 学年上学期教学工作总结 当学期末总结一学期的工作的时候，我总会感到时间荏苒。在时间如梭中，我确实感到很繁忙。但在繁忙的工作中，我慢慢喜爱上了每晚在台灯下继续徜徉在自己的教育工作中，我也学会了在不断反思中与孩子一起成长…… 这一学期，对我来说是挑战的开始。这学期我又开始担任数学课的教学了，而我刚上班教了两年数学后，整整 10 年没有教数学了。对于一位工作十余年的老师来说，这是一个新的挑战。但我还想抓住青春的尾巴，为了心中的教育再奋斗一次。 心中有爱，教育才会有活力。面对每一位天真活泼的儿童，我始终坚信每一位儿童都是我们的天使。当学生出现任何问题的时候，我们应该从我们自身找问题，而不要将问题的根源指向学生。为什么学生上课总不听讲？那是因为我们的课堂没有吸引住孩子，我们要将我们的课堂像玩游戏一样去吸引住孩子；为什么学生完成的课外作业不好？那是因为我们没有研读好教材，是我们的课堂教学出了问题；为什么学生课下老是贪玩捣乱？那是因为我们没有指引孩子走进阅读的天地让孩子喜爱上徜徉书海；为什么我们总是埋怨家长不管自己的孩子？那是因为我们没有教会如何让家长配合我们教育好孩子……多从自身找原因，我们才会在不断反思中得到成长。假如我们不在主观上找原因，我们只会给自己找到一些让自己停滞不前的客观原因。 课堂教学是教育教学活动的主阵地，课堂教学也是我面对的最大的挑战之一。上班以来，我一直教三至六年级还从未教过低年级。刚接手这个班的时候，我有很多不适应，总感觉孩子们的听课效率很低，总有很多学生上课不仔细听讲。9 月 30 日，我执教了一节校内展示课，课堂教学秩序和教学效果仍然不好，这让我消沉了很久，也让我重新反思了自己的课堂教学。虽然每节课我都仔细备课，通过多媒体授课提高学生的课堂兴趣，但是我的课堂语言还不能充分调动学生学习的积极性，我也还无法真正了解低年级学生的心理特点。在以后的校内教研听课、教办教学视导和外出学习听课活动中，当我听低年级的课的时候，我更加关注授课老师的课堂语言和课堂教学方法。在不断反思和学习中，我慢慢适应了低年级的课堂教学。 在完成根本的教学内容之外，我还积极开发了奥数和课外拓展课程。多年的高年级的教学实践，对于奥数的教学，我有过自己的一...
