大班科学谁能砸开核桃教案反思 【活动目标】 1、了解核桃等坚果坚硬的特点。2、在嬉戏中感受科学活动的乐趣。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。【活动预备】核桃、欢乐果若干;若干种坚果图片;两把铁锤子;剪刀、钳子、螺丝刀各一把;八宝粥空瓶子(老师与幼儿每人一个);盒子一个(供放核桃壳)《米奇异妙屋》动画开头视频;《小海军》的音乐。【活动过程】一、引出主题。今日我们一起来玩玩米奇异妙屋的嬉戏吧!播放《米奇异妙屋》开头视频(0:37)(视频播放 37 秒停顿，我们的妙妙屋消逝了，要开头我们的嬉戏啦!)今日米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物，猜猜是什么?我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)二、坚硬的核桃。1、出示装满核桃的盒子，老师摇动盒子，请幼儿听声音猜猜里面是什么?2、我们一起说 1、2、3 翻开，老师翻开盒子，这是什么?它的名字叫核桃。3、争论：你们吃过核桃吗?吃核桃是吃它的什么地方呢?(核桃肉)4、那今日陈老师就请你们来吃核桃，老师把核桃分给幼儿，请幼儿捏一捏、咬一咬，看一看、敲一敲5、呀，核桃的壳好硬啊，那该怎么办呢?有没有什么方法可以翻开核桃呢?(老师请幼儿将核桃先交给配班老师，先一起想想方法，配班老师将核桃一一砸开为下面环节做预备)三、想方法翻开核桃1、老师启发幼儿想方法，请幼儿自由争论并发言究竟该怎样翻开核桃呢?我们来请米老鼠帮助吧，看看它给我们带来什么妙妙工具呢?我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)2、出示 PPT，有钳子、剪刀、螺丝刀，还有一样奇异的妙妙工具老师介绍各种工具，与幼儿争论这些工具是否可以翻开核桃，怎样使用这些工具翻开核桃呢?(老师与幼儿一一争论几种工具的使用方法)我发觉使用这些工具还是不能翻开核桃，我们来看看今日奇异的妙妙工具是什么呢?一起喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)3、点击锤子图片，原来今日奇异的妙妙工具是锤子老师拿出锤子，展现给幼儿看，我们怎样用锤子来翻开核桃呢(用砸的方法)，太好了，我们可以用锤子来砸核桃我们来试试看，在砸核桃的时候请你跟我一起说“1、2、3 砸”(砸开了吗?看来我的力气还不够，我们再来试一试，1、2、3 砸)老师细心地将核桃砸开，让幼儿观看老师是怎样用力的4、哇，核桃最终砸开了，我们轻轻地把核桃壳剥开，然后把核桃肉放进嘴巴里，恩，吃起来香香的，脆脆的你们想不想吃呀，好，赵老师已经把核桃都用锤子砸开了，请每位小朋友仔细地...
