大班科学谁能砸开核桃教案反思 【活动目标】 1、了解核桃等坚果坚硬的特点
2、在嬉戏中感受科学活动的乐趣
3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉
【活动预备】核桃、欢乐果若干;若干种坚果图片;两把铁锤子;剪刀、钳子、螺丝刀各一把;八宝粥空瓶子(老师与幼儿每人一个);盒子一个(供放核桃壳)《米奇异妙屋》动画开头视频;《小海军》的音乐
【活动过程】一、引出主题
今日我们一起来玩玩米奇异妙屋的嬉戏吧
播放《米奇异妙屋》开头视频(0:37)(视频播放 37 秒停顿，我们的妙妙屋消逝了，要开头我们的嬉戏啦
)今日米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物，猜猜是什么
我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)二、坚硬的核桃
1、出示装满核桃的盒子，老师摇动盒子，请幼儿听声音猜猜里面是什么
2、我们一起说 1、2、3 翻开，老师翻开盒子，这是什么
它的名字叫核桃
3、争论：你们吃过核桃吗
吃核桃是吃它的什么地方呢
(核桃肉)4、那今日陈老师就请你们来吃核桃，老师把核桃分给幼儿，请幼儿捏一捏、咬一咬，看一看、敲一敲5、呀，核桃的壳好硬啊，那该怎么办呢
有没有什么方法可以翻开核桃呢
(老师请幼儿将核桃先交给配班老师，先一起想想方法，配班老师将核桃一一砸开为下面环节做预备)三、想方法翻开核桃1、老师启发幼儿想方法，请幼儿自由争论并发言究竟该怎样翻开核桃呢
我们来请米老鼠帮助吧，看看它给我们带来什么妙妙工具呢
我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)2、出示 PPT，有钳子、剪刀、螺丝刀，还有一样奇异的妙妙工具老师介绍各种工具，与幼儿争论这些工具是否可以翻开核桃，怎样使用这些工具翻开核桃呢
(老师与幼儿一一争论几种工具的使用方法)我发觉使用这些工具还是不能翻开核桃，我们来看看今日奇异的妙妙工具是什么呢
一起喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)3、点击锤子
