观察记录观察对象：陈志嘉性别：男年龄：６岁观察时间：20 １ 2 年１ 1 月 10 日观察地点：本班教室观察目得:观察陈志嘉在交往方面就是否有进步。观察记录：今日，我一走进教室,陈志嘉就向我冲了过来。“曹老师,您怎么…现在才来呀?我…都…想您了,您…想我了吗？”我忍不住笑了。“老师今日上晚班,我也想您了。"我说.陈志嘉觉得有点不好意思,用手捂住脸。观察分析:陈志嘉就是个活泼得男孩子,十分同意表达自己得想法,但就是由于缺少一定得锻炼，有时显得有些害羞,毕竟她还就是一个６岁得孩子。得到老师得肯定她十分兴奋，在交往方面,她又有了进步。教育措施:首先,我对陈志嘉表示了感谢，虽然她有时表达得还不就是很清楚.但就是我为她在交往上得进步而感到兴奋,我想这就是一个好得开始。在她表述得过程中，我没有打断她得话语，而就是在她表述之后欣赏地鼓舞她，信任在以后得日子中，她会更加得活泼可爱,语言表达能力会更强。大班观察记录分析措施【二】：大班活动观察记录大班区域活动观察记录观察记录:今日中午饭后,我又让小朋友先折纸，根据规定折完得小朋友就可以选择自己喜爱得书瞧。小朋友好像很同意这样去做,她们纷纷拿了正方形得纸之后,就坐在位置上，或跪在椅子前面折了起来。有些小朋友自己会折得，就在那里专心致志地折着，有些小朋友不会折，就跑到别人得座位边，去求别人帮助教一教.老师分析：折纸活动进行了一段时间,最近小朋友好像对折纸更加感兴趣了。但就是假如她们一直局限于一些原来得折纸内容,不求进步，可能她们得折纸兴趣会慢慢消退教育措施:以后，对于孩子得表现,我还就是要多观察,再观察。要以实事求就是得方法来下定义,要做到眼见为实,才能对孩子更负责,对自己更负责,对教育更负责,也才能对自己得教学工作更有促进作用。观察记录:今日得娃娃医院跟往常一样得喧闹。aa 今日得当值医生。她做好了准备工作,认真地开始了工作。首先,她用诊器,在小病人得身上来回听了几遍,随后她又拿出了血压计,专注地给小病人量血压。等到大班观察记录分析措施【三】:大班观察记录３观察记录观察对象:张志恒性别:男年龄:5 岁观察时间:２ 0 １ 1 年 10 月 10 日观察地点：本班教室观察目得:培育幼儿独立解决问题与宽容得品行,减少告状行为得发生。 观察记录：平日里，常常有一些幼儿把自己从家里带来贴画儿分发给自己得好朋友．今日放学前,我瞧见武忆冉小朋友把贴画儿发给了自己得好朋友郭杉、孙宇等。这时我听到张志恒小声对...
