大班音乐找影子教案反思 活动目标： 1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。 2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。 3、懂得遵守规章，培育竞争意识。 4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用漂亮的声音演唱歌曲； 5、经过舞蹈活动促进全身运动。 活动预备： 选好平坦的场地，户外阳光要充分；录音机、磁带等。 活动过程： 一、开头局部： 猜谜嬉戏法导入活动：小朋友最喜爱做嬉戏了，今日我们要做的这个嬉戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走。）（影子），真聪慧，这个嬉戏的名字就叫《找影子》。 二、根本局部： 1、观赏歌曲《找影子》。 1）放录音《找影子》，请孩子们观赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感觉。 2）老师示范唱歌曲《找影子》。 3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。 2、学习歌曲《找影子》 1）、小朋友，刚刚我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟识歌词。 2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。 1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时留意倾听歌词与旋律的协作，让幼儿记住歌词。 2）幼儿完整演唱歌曲。提示幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的连接要自然，留意嗨字的发音要嘹亮、有力，以快乐的心情进展演唱。 3）老师弹琴，孩子们跟唱。 4）听音乐录音，集体演唱。 3、为歌曲创编动作。 1）、 刚刚小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。 请幼儿依据歌曲的内容在学会演唱的根底上自编动作。老师将幼儿的动作进展标准整理。 2）、集体听音乐，师生进展歌表演《找影子》，表扬积极参加的幼儿。 3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进展表演。 4、室外嬉戏《找影子》。 1）、嬉戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），观看影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。 2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的嬉戏。 提示孩子们留意听老师的指令来完成，培育孩子们的集体合作意识。 三、完毕局部： 音乐嬉戏《踩影子》：带幼儿嬉戏，提示幼儿必需唱完嗨时才能开头踩对方的影子，分组进展，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。 四、活动延长： 请幼儿观看：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮忙记录...
