夸夸我好同事我才女同事

夸夸我好同事(老师)我才女同事夸夸我好同事(老师)我才女同事爱美之心是每个人都有的，我身边的这位女同事，她也很美，并且有着自己独特的气场和气质，所以我很欣赏。她温文尔雅、饱读诗书，她的生活让我感觉就是一首田园诗，听她说话就好似在讲故事、说诗词。她的言谈举止、待人处事所表现出来的气质，淡定优雅，又不失一点傲慢与沉着的内敛。真是腹有诗书气自华。这位才女还有一位知音，她们两个是形影不离，常常在一起吟诗作对。我们课余谈论的或许是《三生三世》的剧情，而她俩就好似在开诗词大会，假如看到好美的月亮我会说“哇，月亮好美。〞她们就会说“海上生明月，天涯共此时。〞她们就好似俞伯牙和钟子期，让我好艳羡。在读书分享时，听她说着各种情话，信手捏来各种典故，各种小说主人公在她嘴里说着就好似在说着身边的人和事，我听的云里雾里，感觉真美，好想继续听她讲故事。这样的女子，不但让我欣赏，就连我们班的娃娃也被她吸引。偶然的一次，路过我们班，听到班里传来古诗词的朗读声，特别吃惊，便进去一探究竟，“凡读书，须整顿几案，令干净端正，将书册整齐顿放，正身体于书册，详缓看字，认真清楚。〞对于一年级的孩子，能让他们老老实实的在座位上上课就很不容易了，更何况是一节劳动课，这么难理解的句子他们怎么会懂。进去之后发现我是多虑了，孩子们不但坐的十分端正，而且一边读句子，一边照着句子的要求来做出行动，特别整齐，身为班主任的我都特别吃惊。她就是有这么大的魔力，声情并茂的讲着各种典故，我们班孩子坐的端端正正、炯炯有神的听着，就连下课了孩子们还吵着再背一遍，最后，我要擦黑板布置作业，竟然都吵吵着不让擦，他们要抄下来，这群娃娃刚学没几个字，要抄完得等到啥时候啊，我只好容许他们发到家长群里才算好。就是这样一名女子，把我们班孩子的心给带走了，心心念念的是劳动课，她的身上就带着一种气质，无形中影响着孩子。走进她的班也是很多地方都表达着她的用心。班里的每一件物品都有自己的主人，就连墙壁、门、窗都有，上面贴着它们的负责人。班门口种着孩子们自己种的花花草草，还有洋葱、蒜苗，它们和孩子们一起成长。班里的孩子也被她培育成了一个个小诗人，墙上贴的都是孩子们自己写的诗，她还专门一个字一个字打出来，让孩子配上画。环境很重要，他们班的环境就很好，她在用自己的行动影响着孩子。都说老师要言传身教，因为学生无时无刻都在模仿着老师，认真观察会发现，班里的孩子像老师...