学校培养教师方法初探培养教师建立高度事业心和责任感

学校培育老师方法初探培育老师建立高度事业心和责任感学校培育老师方法初探培育老师建立高度事业心和责任感学校培育老师方法初探培育老师建立高度的事业心和责任感辽源市西安区灯塔镇石河中心校陈玉成一、培育老师建立高度的事业心和责任感事业心和责任感根据严格划分，应该属于思想教育的范畴，但是没有高度的事业心和责任感，任何素养将难以提高，任何质量也将难以提高。它是事业开展的前提，也可以说思想素养是其他任何素养得以提高的根底。看一个人是否有事业心，有责任感，从以下几方面可以表达：1、对待时间的态度。珍惜时间的人是责任心和责任感强的人，特别是珍惜工作时间的人，他的事业心一定很强。在工作中遵守时间的人，他的工作能够安排的井井有条，不遵守时间的人，会手忙脚乱，会打破固有的科学的规律，从而影响整体的工作质量，有高度事业心和强烈责任感的人，他在工作期间会早来晚走，但凡能在工作中做出突出成绩的人，都会牺牲大量的个人的时间，把大量的时间投入到工作当中。2、对待工作的态度。对待工作的态度是指对待工作的重视程度事业心弱的人把工作当儿戏，什么工作的事都无所谓。这也不算啥，那也不算啥，不重视的事情不会做好，随波逐流，玩世不恭，甚至破罐子破摔，是没有事业心的具体表现，事业心强的人不心存侥幸，做什么事都认仔细真，踏踏实实。投机心理是事业进步的最大障碍，没有事业心的人，把成功全部寄予在机遇上，事业心强烈的人把成功付诸于奋斗中。3、处理问题的态度。事业心强责任感就强，事业心强的人在处理问题时带有一种强烈的责任感，他不推脱自己应付的责任，能把自己能解决的问题不向外扩展。做事不讲条件，不唠叨，不抱怨，能保持正确和平的心态，尽自己所能解决矛盾，把各种矛盾化解在基层或萌芽状态。4、对待成败的态度。强者总能把逆境当成动力，弱者总能为失败找出借口。在成败面前能看到人的心胸与毅力。事业心强的人并不太在乎自己付出了多少，努力了即使失败也决不后悔。在对待成败的态度上，不仅可以看出一个人的事业心和责任感，也能看出一个人的个性与修养。二、培育老师建立适合自己的科学的学习、工作和生活的方法1、统筹时间的方法。合理利用时间可以提高工作效率，工作效率高的人会是一个成功的人，科学的统筹时间的方法很多，但每个人的自身条件不同，工作性质不同，所以采纳的方法也不尽相同。每个人只要多动脑筋，结合自身条件和工作性质，会找到适合自己的工作、学习和生活的方法...