学生社会实践报告范文 近年来，随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有 1.2 亿农夫常年在城市务工经商，产生了近 2025 万留守儿童，其中 14 岁以下占86.5%。他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，留下的孩子的生活起居该如何照看？他们的家庭教育又由谁来担当？那些留守儿童的医疗又如何保障？这些问题引起了社会各界对这个群体的关注。通过走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了肯定的了解！结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，本次实践，旨在开掘出更多有关留守儿童在离开父母怀抱下如何成长的艰辛。关键字：留守儿童，独立，成长，坚韧刻苦。 一：实践时间 20xx 年 7 月初到 8 月底 二：实践地点 广西凤山镇峨嵋村 三：实践过程 （1）实践初期： 通过问卷调查，口传相授，多方打听等多种方式对该村大局部地区进展走访调查，尤其是对人口集中地区（如学校）进展初步调查留守儿童的生活状况及其成长的环境影响。 （2）实践中期： 进展深化调查某些严峻区域，深化了解留守严峻家庭生活状况及对留守儿童的家庭教育程度。 （3）实践后期： 对局部留守儿童进展义务教育，引导他们走向正确的求学之路，同时给与他们更多需要的帮忙，提倡孩子培育良好的学习习惯和提高独立生活的力量。 四：实践内容 通过走访调查得知，全村的留守儿童相对较多，平均六个家庭就有四个存在着留守儿童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大局部父母双方都不在家的都是家庭经济相对困难的家庭，而这些孩子大多数都是爷爷奶奶一代的老人在做监护人，也有一小局部是交给亲戚监护的。本次调查总共调查了五十户人家，分别从家庭成员，家庭经济状况，孩子身体心理安康程度等等方面来调查。 （1）问卷调查数据显示： 从表中可以看出，大局部的孩子比拟惦念父母，都喜爱父母呆在自己的身边，但是，从中看出的问题也相对较多，孩子的叛逆心理更加剧烈，独立力量更加脆弱了，孤僻的心理也加剧，隔代的溺爱教育也很明显。更严峻的是有些儿童作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友沟通、有娇纵、任性等坏脾气。 （2）走访调查结果： 在调查中发觉这些长期留守的孩子由于父母常年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切...
