小学低段数学教研组工作总结副本

小学低段数学教研组工作总结-副本 小学低段数学教研组工作总结 - 副本 小学低段数学教研组工作总结 张卫香 转瞬间，一学期的教学工作又近尾声，本学期我们小学数学低段教研组全体老师紧紧围绕中区教研室工作要点，以“创设情境教学的有效性”为教学讨论重点，以探究小学数学有效教学为目标，围绕学校工作规划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中消逝的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位老师的专业化进展。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一，加强理论学习，提高组内老师的业务素养水平。 1.组织宽阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使宽阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 2.认真学习领悟新标准，积极开展新教材材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。 3、学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思索，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。二，积极开展教研活动，促进老师专业化进展。.1.重视听评课活动的反思。 本学期全组老师在一起听课，随后进展了评课，相互沟通探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后老师要认真地反思教学，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。评课后，又依据自己在平常的教学课堂中遇到的问题，进展沟通，如探讨“如何培育学生的数学兴趣”、“如何提高学生的计算力量”，通过全组老师的阅历沟通，方法借鉴，使怀疑迎刃而解，找到可以试行的教学方法。 2.深化课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论，努力提高小学数学课堂教学效率。 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，学校组织”听老师常态课”活动。课堂上充分呈现了他们深厚的教学功底，以及在课堂上常见问题的敏捷处理，收到良好的效果得到领导和听课老师的确定。 3.老师建立自己的教育博客，相互学习新理念，探讨热点问题，上传优秀教案课件资料，到达资源共享。 回忆一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都细心组织，保证活动的质量。活动前规划周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参加，各抒己见，...